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Un boulodrome pour Lübeck! - Coggle Diagram

- - - - Préparation d'une équipe binationale pour participer au championnat de boules à Guéret
      - Réalisation d'une Kegelbahn à Guéret
    - - Article sur le blog du lycée
      - Formation d'équipes en Allemagne
      - Article de presse pour l'inauguration
- - - - les matériaux (sable, bois, surface, outils: pelle, marteau, scie)
      - les besoins : il faut, avoir besoin de
      - les mesures (nombres, unités)
    - - les règles (permission / interdiction)
      - les adverbes de lieu (loin, près, ici, là-bas
      - les tours de jeu (du bist dran) les connecteurs (d'abord, ensuite)
    - - raconter au passé : le parfait
      - classer les joueurs (les ordinaux, le superlatif, le comparatif)
  - - - Films de Pagnol
      - Championnat du Monde
      - les clubs de pétanque à Guéret
- - - - Discussion pour faire émerger les besoins linguistiques et organisationnels
        
        PROFS Préparer un vademecum commun pour les visios et les premiers échanges. Déterminer s'il faut une mise à jour périodique ou continue par les élèves ASYNCHRONE
        
        PROFS Préparation du carnet de bord des élèves : classeur ou cahier pour les fiches rencontres ou de travail
    - - Recherche d'informations par les élèves sur le contexte de la classe partenaire sur internet ASYNCHRONE
        
        Différenciation possible si tout le monde n'a pas les mêmes infos à chercher : la fiche de renseignements à remplir peut être différenciée et les informations mises en commun à postériori
      - Présentation ou rappel du système scolaire du partenaire ASYNCHRONE
    - - Qui suis-je? sur padlet par exemple ou avec un collage ASYNCHRONE
      - Qu'est ce que j'aime? A partir des présentations individuelles et d'un appariement image/description, proposer un sondage collectif sur les goûts et les loisirs.Soir par mouvements (lever/assis ou mouvements de bras ou encore sondage sur tableau blanc)
        SYNCHRONE EN VISIO
        Les éléments sont notés dans le Carnet de Bord - Steckbrief sous forme de groupes 3 + 2
      - Activités Brise Glace sur plate-forme Tele-Tandem SYNCHRONE VISIO
    - - A quoi tu joues? Les élèves peuvent échanger sur leurs jeux préférés (sur PC, de société, collectifs...) SYNCHRONE / ASYNCHRONE
      - Présenter sa famille / sa maison ou son quartier ASYNCHRONE
      - Activités Brise Glace sur plate-forme Tele-Tandem SYNCHRONE VISIO
    - - Présenter des images de la sortie avec des légendes en langue source et demander à recomposer la frise chronologique ASYNCHRONE / SYNCHRONE
        
        J'ai aimé / ce qui m'a plu / je ne savais pas
      - Présenter le jeu et quelques règles ainsi que le terrain nécessaire ASYNCHRONE
      - Faire la liste des besoins matériels et échanger sur les disponibilités SYNCHRONE VISIO
        
        vérifier l'emplacement cible
        
        acheter le matériel