Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
สรุปความรู้จากการอบรม (ครูคืนถิ่น) ; 20 มีนาคม 2565, นางสาวเบญจพร…
สรุปความรู้จากการอบรม (ครูคืนถิ่น) ; 20 มีนาคม 2565
การพัฒนาสมรรถนะหลักของครูในศตวรรษที่ 21
วิชาชีพครู: วิชาชีพชั้นสูง
Social service
Intellectual method
Long period training
Professional autonomy
Professional ethics
Professional institute
สมรรถนะ
เป็นความสามารถของบุคคลในการใช้ความรู้ ทักษะ เจตคติ และคุณลักษณะที่ตนมีอยู่ในการทำงาน หรือแก้ปัญหาต่าง ๆ จนประสบความสำเร็จในระดับใดระดับหนึ่ง
แสดงออกทางพฤติกรรมการปฏิบัติ สามารถวัด และประเมินผลได้
สมรรถนะสำคัญของครู
Curriculum development (CD)
Child-centered approach (CC)
Classroom innovation implementation (CI)
Classroom authentic assessment (CA)
Classroom action research (CAR)
สมรรถนะของครูมืออาชีพ 4 มิติ
มิติด้านการวางแผน และเตรียมการสอน
มิติด้านการจัดการสภาพแวดล้อม และบรรยากาศในชั้นเรียน
มิติด้านการจัดการเรียนการสอน
มิติด้านความรับผิดชอบในวิชาชีพ
Soft skills
เป็นทักษะที่บ่งบอกถึงบุคลิกภาพ คุณลักษณะ นิสัย ทัศนคติ และพฤติกรรม ส่วนใหญ่ไม่สามารถวัดได้โดยตรง
1. ทักษะภายในตัวบุคคล:
เช่น การมีความรัก ศรัทธาในวิชาชีพ เสียสละ อดทนอดกลั้น มีวินัยในตนเอง ขยัน ซื่อสัตย์สุจริต เป็นต้น
2. ทักษะระหว่างบุคคล:
เช่น การทำงานร่วมกับผู้อื่น มีมนุษยสัมพันธ์ ปรับตัวได้อย่างเหมาะสม รัก และเมตตาต่อศิษย์ สุภาพ อ่อนโยน พูดจาไพเราะ เป็นต้น
ทักษะ 9 ประการ
ทักษะการสื่อสาร
ทักษะการทำงานเป็นทีม
ทักษะการคิด แก้ปัญหา
ทักษะภาวะผู้นำ
ทักษะด้านมนุษยสัมพันธ์
ความยืดหยุ่น และความสามารถในการปรับตัว
จริยธรรมในการทำงาน และความเป็นมืออาชีพ
ความเป็นผู้ประกอบการ
การเรียนรู้ตลอดชีวิต และการจัดการข้อมูลสนเทศ
Digital Literacy
หมายถึง ทักษะในการนำเครื่องมือ อุปกรณ์ และเทคโนโลยีดิจิทัลที่มีอยู่ในปัจจุบัน เช่น คอมพิวเตอร์ โทรศัพท์ แท็บเล็ต โปรแกรมคอมพิวเตอร์ และสื่อออนไลน์มาใช้ในการปิบัติราชการให้เกิดประโยชน์สูงสุด ทันสมัย และมีประสิทธิภาพ เช่น
ใช้ในการสื่อสาร
ใช้ในการปฏิบัติงาน
ใช้ในการทำงานร่วมกัน
ใช้ในการพัฒนากระบวนการทำงาน และระบบงานในองค์กร
ความฉลาดทางดิจิทัล (DQ)
ทักษะในการรักษาอัตลักษณ์ที่ดีของตนเอง
ทักษะในการจัดสรรเวลาหน้าจอ
ทักษะในการรับมือกับการคุกคามทางโลกออนไลน์
ทักษะในการรักษาความปลอดภัยของตนเองในโลกออนไลน์
ทักษะในการใช้เทคโนโลยีอย่างมีจริยธรรม
ทักษะในการคิดวิเคราะห์ วิจารณญาณที่ดี
ทักษะในการรักษาข้อมูลส่วนตัว
การใช้เทคโนโลยีอย่างปลอดภัย
ไม่ใช้อินเทอร์เน็ตเพื่อล่วงละเมิด หรือรบกวนผู้อื่น
ไม่ใช้ระบบเครือข่ายคอมพิวเตอร์เพื่อการใด ๆ ที่ขัดต่อกฎหมาย หรือศีลธรรม
ไม่ยืม หรือใช้โปรแกรม รูปภาพ หรือข้อมูลของผู้อื่นบนอินเทอร์เน็ตโดยไม่ได้รับอนุญาตจากเจ้าของ
ไม่ให้ความสนใจ หรือตอบโต้กับคนที่ใช้ถ้อยคำหยาบคาย
Creative Thinking
คือ กระบวนการคิดที่หลากหลาย และแปลกใหม่จากเดิม ความคิดสร้างสรรค์ เป็นความคิดที่มีหลายมิติ หลายมุมมอง สามารถคิดได้กว้างไกล ไร้กรอบ และไร้ขอบเขต
1. มีความคิดริเริ่ม
เป็นกระบวนการคิด และสามารถแตกความคิดจากเดิม
ไปสู่ความคิดแปลกใหม่ ไม่ซ้ำของเดิม
2. มีความคิดคล่องแคล่ว
คิดหาคำตอบได้อย่างคล่องแคล่ว รวดเร็ว และมีคำตอบ
ในปริมาณที่มาก ในเวลาจำกัด
3. มีความคิดยืดหยุ่น
ความสามารถของบุคคลในการคิดหาคำตอบ
ได้หลายประเภท และหลายทิศทาง
4. มีความคิดละเอียดละออ
ความคิดในรายละเอียด เพื่อขยายความคิดหลักให้สมบูรณ์ยิ่งขึ้น
บุคลิกภาพของบุคคลกับความคิดสร้างสรรค์
มีความฉลาด เอาใจใส่ใฝ่รู้ ตอบสนองความคิด ได้คล่องแคล่ว
มีความคิดริเริ่ม ปรับสภาพความคิดได้ง่าย
ความเชื่อมั่นในตนเอง ไม่คล้อยตามผู้อื่นโดยง่าย
การมีอารมณ์ขัน สนุกสนานขี้เล่น
5.ความดื้อรั้นดันทุรัง ความช่าง สงสัย
ความรอบคอบพิถีพิถันช่างสังเกต
นางสาวเบญจพร เชื้อชาติ รหัสนิสิต 6120601597 นิสิตสาขาวิทยาศาสตร์ชั้นปีที่ 4