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LA FORMACIÓN DE PROFESORES: BASES TEÓRICAS PARA EL DESARROLLO DE PROGRAMAS…
LA FORMACIÓN DE PROFESORES: BASES TEÓRICAS PARA EL DESARROLLO DE PROGRAMAS DE FORMACIÓN INICIAL.
Adaptar los contenidos de enseñanza al nivel de conocimiento de los alumnos
También la profesión docente
Estar a el servicio de los alumnos
que los alumnos aprecien el trabajo
Humilde
Cultura
Nivel maestro
Nivel alumno
Problema mas frecuente
De los profesores
Por parte de los alumnos
Dicen que saben mucho
Perfilar la propia identidad profesional
objetivos realistas
Aula
alumnos
Trabajo
Enseñanza
Actuar en clase
Clima de clase
transmisión de aprendizaje
Papel como profesor
Entender que la clase es un sistema de interacción y comunicación.
Respuesta de nuestros alumnos
Respuesta es el respeto
Respeto y silencio
Código gestual y no verbal
señales de interacción
La profesión docente
Otros profesores
equilibrio personal
defenderse de unos alumnos
La docencia es una fuente
Antiguo alumno y actual discípulo
Mejores recuerdos
repetir idea en todos los años
profesor, años.
ganarse el respeto
Hay profesores
la convierten en eje de su autorrealización
Piensan en cada hora de su clase
Aventuras
Viven la enseñanza con alegria
Organizar la clase para que trabaje con un orden aceptable
Profesor
Tareas diferentes a las de enseñar
Definir objetivos
Tareas previstas
Estructura de grupos
Sistemas de evaluación
Organizar trabajo
Funciones
Delimitar responsabilidades
Negociiar
entre ellos
Discutir
Persona que polariza
El clima de la clase
Organiza su clase como un grupo social
Disciplina
Éxito
Fracaso
