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ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE - EVA., image, image, nota: tomado de…
ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE - EVA.
OVA-OBJETOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE
:star:
Son aquellas herramientas digitales que se usan en la educación virtual.
presentan variedad de recursos didácticos: videos, audios, videos, imágenes,
estos presentan un contenido por medio del cual se transmite un conocimiento y un aprendizaje de manera mas rápida.
Los OVA deben ser:
reutilizables
compatibles
estructurados
atemporales
Es importante incluir un método de evaluación, promoviendo la autoevaluación o la coevaluación.
PROCESO DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE EN LA SOCIEDAD A TRAVÉS DE MEDIOS TECNOLOGICOS
:explode:
a través de soportes web, y tecnologías de red :check:
Generan variedad de recursos accesibles por medio de [Internet.] : :check:(
https://www.youtube.com/watch?v=NysE4KdfdaY
)
nota
:tomado de vivetic chile-14 jun 2016
mediación en el entorno educativo entre docente, estudiante y contenidos de manera virtual y presencial.:check:
nota:
tomada de :green_cross:
(imagen)Los Eva - Lessons - Blendspace
Los EVA tienen en cuenta el contexto al momento de referirse al aprendizaje. :check:
Y manejan la educación tanto virtual como presencial. :check:
Pedraza (2009), se hace necesario alguien quien motive a los estudiantes en el uso de estas herramientas tecnologicas. :check:
nota
, tomado de
https://co.pinterest.com/guillemur78/entornos-virtuales-de-aprendizaje/
el docente independientemente de que ahora sea virtual la clase, debe usar estas herramientas tecnológicas e impartir aprendizajes.
:red_flag:
DESVENTAJAS
:red_cross:
EL DOCENTE se olvida del proceso del aula y utiliza 100% medios digitales. :red_cross:
nota_
tomado de: fundacion universitaria maria cano.
Algunas herramientas no presentan una estructura pedagógica. :red_cross:
Dispocision del docente con las herramientas tecnológicas. :red_cross:
VENTAJAS
:check:
EPA- ENTORNO PERSONAL DE APRENDIZAJE
:star:
Es construido por herramientas, estrategias e información.
El estudiante busca su propia información a través del mundo de las tecnologías.
MOOC- Cursos On-Line Masivos en Abierto
:star:
Son cursos de acceso gratuito con itinerario, tutorización, dinamización y tiempo limitado.
Flexibles
interactivos
diversos
https://www.youtube.com/watch?v=reVwvV2Ua4g
cursos on line con el requisito fundamental de ser masivos y gratuitos y se consideran una evolución de la educación abierta en Internet.
SPOC - "Small Private Online Course"
:star:
Los SPOC son cursos de formación, gratuitos o no, dirigidos un grupo de participantes limitado.
tomado de
https://www.ideaspropiaseditorial.com/
Es una solución para los estudiantes y para los docentes. Lancho (2014)
El acceso a estos contenidos y materiales del curso es para cualquier persona que quiera desarrollarlos.
Se caracteriza por brindar una interacción y personalización del aprendizaje.
Se configuran como una herramienta que surge en respuesta a las deficiencias del mooc. Lancho (2014)
:check:
EL MUNDO VIRTUAL: según García y Gonzáles (2011), es un mundo en dimensiones, un entorno donde interactúan infinidad de usuarios y lo hacen con medios digitales.
https://www.redalyc.org/pdf/5525/552556583004.pdf
puede estar inspirado en la realidad o el la ficción, aplicados a la educación pueden generar muchos aprendizajes de la mano con la tecnología.
tomado de
el universo
https://www.eluniverso.com/entretenimiento/2020/12/29/nota/9090091/videojuegos-que-marcaron-epoca/
tomado de: prensariotila.com-
https://prensariotila.com/metaverso-y-conectividad-que-se-necesita-para-desplegar-el-nuevo-mundo-virtual/
fuente utpl:
REALIDAD VIRTUAL Y REALIDAD AUMENTADA
:star:
RA:permite involucrar lo real con lo virtual, alterando lo real y complementándolo con lo virtual. Ordoñez JL(2020)
complementa la percepción del mundo real con la intervención de lo virtual.
combina elementos tangibles reales y físicos con elementos virtuales
ejemplo: Ecografías 4D y 5D, Juegos digitales en entornos reales, Dispositivos ópticos, casco HMD cerrado o un teléfono móvil
RV. permite adentrarse en el medio virtual, ya sea en imágenes o v ideos teniendo la sensación que todo es real.Ordoñez JL (2020)
RV pasiva: En la primera, se produce
una visualización del mundo virtual sin interactuar con él.
RV interactiva: En la segunda, existe un control sobre los elementos virtuales.
ejemplo: videojuegos, imágenes y videos 360
link complementario:
https://www.acta.es/medios/articulos/ciencias_y_tecnologia/063001.pdf
:warning:
tomado de: acta.es-
https://www.acta.es/medios/articulos/ciencias_y_tecnologia/063001.pdf
tomado de:
goblincreative.com
nota:
tomado de PHOTOMORPHIC PTE. LTD.
tomado de:
goblincreative.com
link complementario:
http://revistas.uap.edu.pe/ojs/index.php/HAMUT/article/view/568/460
EJE1.autor: Yakeline Lised Tello Portilla - G-15
mundos virtales ejemplo: la utpl.
https://www.youtube.com/watch?v=B-5IbMoZJgc
