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INNOVACIÓN EDUCATIVA , - Coggle Diagram
INNOVACIÓN EDUCATIVA
CONDICIONES BÁSICAS PARA LA INNOVACIÓN :check:
Claridad pese a la complejidad :star:
Adecuada complemetación : :star:
Practicidad en las Innovaciones :star:
Posibilidad Efectiva de ser llevada a cabo
Acceso a productos practicos
Cierto Nivel de Formalización :star:
La Condición del consenso :star:
Cambios en el pensamiento de las personas :star:
Estar enfocada en el aprendizaje :star:
Incorporarse al proyecto educativo de la institución :star:
El Motivo de la Innovación :star:
ÁMBITOS/ CAMBIOS :check:
Planificación y/o estrategía
Roles de profesor y alumno
Insfraestrucutura y/o patrones organizativos
Concepción del Aprendizaje
En la tecnología Instrumental
Sencillos
Habituales
NIVELES :check:
El Nivel Institucional :!:
Organizar las relaciones internas o externas
Configuración, estructura y contenido de los Planes Educativos
Innovación en los ambientes y procesos de innovación
Prácticas Educativas Concretas :!:
Transformar lo que se hace
Politico o Administrativo :!:
Se debe apoyar en una base legal
Se Proyecta sobre todo el Sistema Educativo
Una Nueva Estrucutura del Sistema
Procesos Prescriptivos
Cambios Obligados
Cambios Superficiales
Loa agentes Educativos tienen poco que opinar
FORMULAS DE PRODUCCIÓN DE CAMBIOS:check:
El cambio por excepción
Cambios Incrementales
Cambios Pendiculares
Cambio de Paradigma