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Factores y perspectivas causales - Coggle Diagram
Factores y perspectivas
causales
CAUSAS Y FACTORES DE RIESGO DE LA CONDUCTA PATOLÓGICA
Causas necesarias, suficientes y concurrentes
Una causa necesaria es una condición que debe existir para que aparezca un trastorno
Sin embargo, una causa necesaria no siempre es suficiente por sí misma para producir un trastorno, sino que es necesaria la presencia de otros factores.
Una causa suficiente de un trastorno es una condición que garantiza la ocurrencia de ese trastorno
son las causas concurrentes. Una causa concurrente esa aquella que incrementa la probabilidad de que se desarrolle un trastorno, pero que no es ni necesaria ni suficiente para que éste aparezca.
Retroalimentación y circularidad en la
conducta patológica
Cuando hay implicados varios factores
causales se habla de un patrón causal
para establecer las relaciones entre causas y efectos se haya intentado aislar la causa que produce el efecto
las ciencias de la conducta no sólo nos enfrentamos a una multitud de causas en interacción, sino que con frecuencia resulta difícil distinguir entre lo que es una causa y cuál es su efecto
Modelos de vulnerabilidad-estrés
La predisposición a desarrollar un trastorno se denomina una vulnerabilidad. Puede proceder de factores causales de carácter biológico, psicosocial y/o sociocultural, de manera que las diversas perspectivas que comentaremos tienden a destacar la importancia de diferentes tipos de vulnerabilidad.
la vulnerabilidad es una causa concurrente o necesaria relativamente distal, pero que no es suficiente para provocar el trastorno. Por el contrario, es preciso que exista una causa más próxima (el factor estresante), que también puede ser concurrente o necesario, pero generalmente no es suficiente por sí mismo para provocar el trastorno.
El estrés, es la respuesta de una persona a las demandas que percibe como excesivas para sus propias fuerzas
factores de protección, que son aquellos que modifican la respuesta de una persona ante las condiciones estresantes ambientales, haciéndola menos susceptible a sufrir las consecuencias adversas de los mismos
El término elasticidad se ha utilizado para describir tres fenómenos distintos: «(1) resultados positivos a pesar de una situación de alto riesgo, (2) mantenimiento de la competencia frente a las amenazas, y (3 recuperación de un trauma
la psicopatología evolutiva, se centra en la determinación de lo que en cada etapa del desarrollo puede resultar anormal por comparación con los cambios predecibles que tienen lugar a lo largo del mismo
MODELOS O PERSPECTIVAS PARA LA COMPRENSIÓN DE LA CONDUCTA PATOLÓGICA
estas perspectivas nos permiten comprender los trastornos desde tres frentes sus cuadros clínicos (los síntomas de cada trastorno), los factores causales y los tratamientos.
la mayoría de los teóricos están empezando a reconocer la necesidad de una perspectiva bio-psicosocial más integradora, que reconozca la necesidad de sumar los factores biológicos, psicosociales y socioculturales para en frentarse con éxito a los trastornos mentales
LA PERSPECTIVA BIOLÓGICA Y LOS FACTORES CAUSALES BIOLÓGICOS
Desequilibrios en los neurotransmisores las hormonas
DESEQUILIBRIO DE NEUROTRANSMISORES
DESEQUILIBRIOS HORMONALES
Vulnerabilidad genética
ANORMALIDADES CROMOSÓMICAS
LA RELACIÓN DEL GENOTIPO CON EL FENOTIPO
CORRELACIONES GENOTIPO-AMBIENTE
CORRELACIONES GENOTIPO-AMBIENTE
EFECTOS GENÉTICOS SOBRE LOS TRASTORNOS MENTALES.
MÉTODOS PARA ESTUDIAR LAS INFLUENCIAS GENÉRICAS
El estudio del pedigrí o de la historia familiar requiere que el investigador estudie a parientes del sujeto que padece el trastorno, para analizar si la incidencia se incrementa en proporción a la relación de parentesco
el estudio de los gemelos. Los gemelos idénticos o monocigóticos comparten exactamente el mismo código genético, ya que se han desarrollado a partir de un único óvulo fertilizado o zigoto
los estudios de adopción. Según una de las variantes de este método, los padres biológicos de personas que muestran un trastorno determinado, se comparan con los padres biológicos de personas sin ese trastorno para determinar el nivel que presentan de ese trastorno
SEPARAR LAS INFLUENCIAS GENÉTICAS DE LAS AMBIENTALES
Las influencias ambientales compartidas son aquellas que afectan de manera similar a todos los niños de una familia, y les inducen a actuar de manera parecida, tales como la masificación, la pobreza, o las disputas familiares
influencias ambientales no compartidas son aquellas que son diferentes para cada uno de los niños de la familia.
Los análisis de interrelación de los trastornos mentales parten del conocimiento disponible sobre la localización de genes responsables de otras características físicas o procesos biológicos diferentes al que se pretende estudiar
Los estudios de asociación analizan a grandes grupos de personas que tienen un trastorno determinado, junto a otras que no lo tienen
El temperamento y otras disposiciones
constitucionales
MINUSVALÍAS FÍSICAS
TEMPERAMENTO. El temperamento, no sólo se refiere a la reactividad, sino también a formas características de autorregulación, además puede ser una disposición constitucional
Disfunción cerebral y plasticidad neurológica
Deprivación o alteración física
PERSPECTIVAS PSICOSOCIALES
Las perspectivas psicodinámicas
LA ESTRUCTURA DE LA PERSONALIDAD: ELLO, YO Y SUPERYO
ANSIEDAD, MECANISMOS DE DEFENSA Y EL INCONSCIENTE.
ETAPAS PSICOSEXUALES DEL DESARROLLO
Etapa oral
Etapa anal
Etapa fálica
Etapa de latencia
Etapa genital
EL COMPLEJO DE EDIPO Y EL COMPLEJO DE ELECTRA.
PERSPECTIVAS PSICODINÁMICAS MÁS RECIENTES
La teoría de las relaciones objetales
La perspectiva interpersonal
La teoría del apego
IMPACTO DE LAS PERSPECTIVAS PSICODINÁMICAS.
Freud contribuyó de una manera indudable a nuestra comprensión de la conducta normal y patológica
Desarrolló técnicas terapéuticas, como la asociación libre y la interpretación de los sueños, para poder desentrañar los aspectos conscientes e inconscientes de la vida mental
Demostró que ciertos fenómenos mentales anormales tienen lugar cuando las personas intentan enfrentarse con problemas difíciles, y muchas veces constituyen meras exageraciones de los mecanismos de autodefensa psicológica normal
La perspectiva conductual
CONDICIONAMIENTO CLÁSICO
condicionamiento clásico. es cuando estímulo específico puede llegar a provocar una respuesta concreta
CONDICIONAMIENTO INSTRUMENTAL
GENERALIZACIÓN Y DISCRIMINACIÓN.
APRENDIZAJE OBSERVACIONAL.
La perspectiva cognitivo-conductual
LA TERAPIA COGNITIVA
ATRIBUCIONES, ESTILO DE ATRIBUCIÓN Y PSICOPATOLOGÍA
FACTORES CAUSALES
PSICOSOCIALES
Deprivación o trauma precoz
LA INSTITUCIONALIZACIÓN
DEPRIVACIÓN Y ABUSO EN EL HOGAR.
SEPARACIÓN
Estilos paternos inadecuados
PSICOPATOLOGÍA DE LOS PADRES.
COMUNICACIÓN INADECUADA, IRRACIONAL Y COLÉRICA.
ESTILOS DE LOS PADRES: CARIÑO Y CONTROL.
Paternidad democrática
Paternidad autoritaria
Paternidad permisiva-indulgente
Paternidad negligente y desentendida.
Prácticas restrictivas
Relaciones inadaptadas con los compañeros
POPULARIDAD Y RECHAZO.
Desacuerdo matrimonial y divorcio
DISCORDIA MATRIMONIAL
FAMILIAS DIVORCIADAS
Efectos sobre los padre
Efectos sobre los niños
LA PERSPECTIVA SOCIOCULTURAL
TRASTORNOS Y SÍNTOMAS UNIVERSALES Y ESPECÍFICOS DE UNA CULTURA
LA CULTURA Y EL EXCESO O EL DEFECTO EN EL CONTROL DE LA CONDUCTA
FACTORES CAUSALES SOCIOCULTURALES
Influencias sociales patógenas
DESEMPLEO Y BAJO STATUS ECONÓMICO.
PREJUICIOS Y DISCRIMINACIÓN POR CUESTIÓN DE RAZA, SEXO Y ETNIA
CAMBIO SOCIAL E INCERTIDUMBRE
FACTORES URBANOS DE ESTRÉS: VIOLENCIA Y VAGABUNDEO.
Impacto de la perspectiva sociocultural
han hecho un llamamiento a la comunidad psiquiátrica para que incorpore otro eje en el sistema diagnóstico DSM que refleje el impacto de los factores culturales en la psicopatología