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Competencias comunicativas docentes y Teoría de la Acción Comunicativa, La…
Competencias comunicativas docentes y Teoría de la Acción Comunicativa
El objeto de estudio y la teoría se centran en la importancia y manejo del lenguaje
El lenguaje es la base de las relaciones humanas permitiendo su interacción
Dentro de esa interacción se transmite conocimiento
Se transmiten ideologías
Hace que el ser humano entienda su entorno y lo que lo rodea
El lenguaje
Teoría de la racionalidad
Basada en el entendimiento, comunicación e interacción en la sociedad
El docente debe formarse en competencias comunicativas
El docente debe conocer, dominar y desarrollar competencias comunicativas en los procesos de enseñanza-aprendizaje
En el dominio de las competencias comunicativas docentes
Debe conocer el entorno y la cultura que lo rodea
La forma de comunicarse del docente también depende de con constructo social y cultura y la forma en la interacciona y se relaciona
Es importante reconocer que la interacción y el lenguaje se presta a distintas interpretaciones
El mundo de la vida
Es importante conocer y definir el perfil y competencias docentes
Sociedad
Las competencias comunicativas docentes permiten interaccionar al docente con todo lo que involucra el entorno educativo
Personalidad
Las competencias comunicativas son parte de las competencias profesionales que te permiten relacionarte con el entorno educativo por lo que la forma en la que lo haga impactará en el ejercicio de enseñanza- aprendizaje
Cultura
Entender la cultura de la comunidad educativa y del entorno permite comprender las interpretaciones y los significados que permitirán una comunicación efectiva
Sistemas
Conocer el sistema y el entorno educativo
Capacitación continua
Entender el entorno cultural y social
Reconocerse como parte de un sistema
Reconocerse como parte de una comunidad
La Teoría de la Acción Comunicativa se define como:
La interacción entre dos sujetos capaces de comunicarse lingüísticamente y efectuar acciones para establecer una relación interpersonal