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QUE SON ROLES DE GRUPO? - Coggle Diagram
QUE SON ROLES DE GRUPO?
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Diferentes etapas
La más clásica, hasta los años 50, los estudios de psicología parten del supuesto de que ser
líder tiene que ver con rasgos hereditarios, innatos, se nacen con ellos.
- A partir de los años 50-60, se piensa que se puede adquirir. Por lo tanto, es un estilo de
comportamiento que se puede aprender y enseñar, va dirigido en 2 dimensiones:
- Conductas orientadas a la tarea: Saber de qué va la tarea, saber decir a la gente lo
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- Conductas orientadas en las relaciones sociales: Persona motivadora.
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- Entre los años 60-80 se visualizó otra teoría del tema liderazgo que es el del llamado
liderazgo contingente. Rechazan los tipos anteriores, dirán que son erróneos porque no se
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grupo, lo que priman son los resultados. Se necesita una persona líder que valore los
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- Finales de los 80, se puede asimilar a la sociología, es el Nuevo Liderazgo, como desarrollo
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Teorias
teorías (Bass, 1985) que han distinguido entre el liderazgo transaccional y el
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seguidoras o seguidores. Se pretende que el o la líder obtenga su misión, a cambio de
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determina. Quien da respuestas a esas ideas, las lleva a cabo o determina su
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ideas, visiones de la organización, transforma.
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liderazgo:
Carisma: No es definido como un conjunto de características excepcionales, sino la
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roles
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un clima favorable para que el grupo se cohesione, funcione y sobreviva:
• Estimuladora: elogia, muestra compresión, está de acuerdo...
• Conciliadora: concilia desacuerdos, mitiga tensiones...
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• El o la seguidora: sigue al grupo más o menos pasivamente, acepta las ideas del resto y
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• Quien inicia-impulsa: sugiere o propone nuevas ideas, nuevos objetivos y también
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• Quien evalúa-critica: mide las realizaciones del grupo, valora o pregunta.
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rutina (aparatos, sillas...)
• Quien registra: anota las sugerencias, lleva registro de las discusiones y decisiones. Es la
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Tipología ideológica: Pone en manifiesto las relaciones de esta figura con el poder,
revelando su ideología. (Supervisoras, polivalentes, estrategas, figurantes, desplazadas,
reservadas, rechazadas, reformadas...)
Tipología motivacional: cómo llegaron a ser dinamizadoras, por qué, qué son en relación
al medio...
Tipología de los roles: el o la política (conciencia de la realidad social y su alienación, el
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personas sean ‘responsables’, autónomas y con sentido crítico); el o la iniciadora (saca a
las personas de su letargo, provoca deseos culturales...)
Tipología de los status: pertenencia institucional y modo de remuneración, profesionales-
voluntarios.
Tipología por modelo de referencia: de vanguardia, ocio, relaciones humanas...
Tipología por sector: animadoras culturales (arte-público), sociales (centros sociales),
socioeducativos (trabajan en casas de jóvenes y de la cultura), escolares (liceos)