Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN - Coggle Diagram
PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
Estrategias de instrucción
INSTRUCIÓN DIRECTA
CONSTRUTIVISTA
Enfoque del aprendizaje centrado en el alumno, que destaca la importancia de la elaboración activa individual del conocimiento y In comprensión, con la guía del profesor.
Enfoque estructurado, centrado en el profesor, que se caracteriza por la dirección y el control del profesor, unas expectativas altas del mismo sobre el progreso de los estudiantes, la dedicación del máximo tiempo posible a las tareas académicas y el esfuerzo del profesor por reducir al mínimo las emociones negativas.
flexibilidad
DIVERSIFICADA
Comprende la identificación de las diferencias individuales entre los estudiantes, en cuanto a conocimientos, disposición, intereses y otras características, y considerarlas al planificar el currículo e instruirles.
Habilidades del docente
Habilidades de motivación
Habilidades de control del aula
Una característica importante del profesor eficaz es que mantiene el aula como un todo, trabajando en conjunto y orientado a las tareas del aula.
Habilidades de evaluación
Es necesario decidir que tipo de pruebas hay que emplear para verificar el rendimiento de los estudiantes después de la instrucción.
Habilidades de comunicación
La habilidad de comunicación no es solo indispensable solo con los estudiantes sino también con los padres
Habilidades tecnológicas
La tecnología, por sí misma, no mejora necesariamente la capacidad deI alumno para aprender pero puede ser un apoyo para el aprendizaje, las condiciones que favorecen el uso eficaz de la tecnología comprenden la capacidad prospectivas y el apoyo de las autoridades educativas.
Los profesores eficaces poseen buenas estrategias para ayudar a los estudiantes a motivarse y ser responsables de su aprendizaje.
Compromiso y motivación
Ser un profesor eficaz requiere compromiso y motivación, esto implica mostrar interés y empatía por los estudiantes.