Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

ACCESSIBILITA' UNIVERSALE, LOGICA DELLA FRONTIERA, logica della…

- - - - spostando la responsabilità: dall'individuo all'istituzione
      - generando politiche e progetti istituzionali
      - trasformando le barriere
      - migliorando le connessioni nei contesti educativi
    - - adeguamento dell'ambiente nella direzione dell'accessibilità universale
  - - - ISTITUZIONE
        
        che promuove l'accesso a opportunità educative
        
        disabilitante
        
        non è la persona a possedere una disabilità ma il contesto a generare inaccessibilità
        
        che attua finanziamenti per progetti educativi inclusivi
        
        DISABILITA'
        
        è propria dell'individuo che presenta menomazioni o disfunzioni strutturali
        
        è il risultato dell'interazione tra stato di salute e fattori comportamentali ed esterni
        
        i fattori esterni possono essere facilitanti
        
        o possono costituire delle barriere