Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Escuelas Del Pensamiento Administrativo - Coggle Diagram
Escuelas Del
Pensamiento Administrativo
Escuela Científica
Enfoque
Aumentar la eficiencia
Con movimientos necesarios para la ejecución de la tarea
Racionalización de rutinas de trabajo
Estudios movimientos ,tiempo y producción
Ciencia en lugar de empirismo
Aumento de salario, disminuir costos de producción
Herramientas de producción
Principios de Taylor
Fredrick Taylor, 1903
Principios
1.Planeamiento
2.Preparación
3.Control
4.Ejecucion
Henry Ford
Producción en cadena, pago por pieza
Escuela Clásica
Henry Fayol, 1916
Planear. Organizar, Dirigir Coordinar y Controlar
Máxima eficiencia empresas, diseño estructura organizacional
Unidad Social
Organización
Formal
Informal
PRINCIPIOS
División del trabajo
Autoridad y responsabilidad
Disciplina
Unidad de mando
Unidad de dirección
Subordinación particular a general
Centralización
Cadena escolar
Remuneración personal
Cadena escolar
Orden
Equidad
Estabilidad personal
Iniciativa
Espíritu de equipo
Escuela de las Relaciones Humanas
Mary Follett y Elton Mayo
Sociología, psicología
Profesionalismo
para coordinar el grupo
Conflicto (discusión constructiva
Western electric company
Elton Mayo
Participación humana
Comunicación
Social y grupos informales
Escuela Estructuralista
PRINCIPIOS
Grupos formales
Bajas y altas del organigrama
Motivación a los empleados
Empresa y ambiente
Tipos de empresas
Características
Estructura social y recurso humano
Relaciones humanas
Estructura interna
James Burham, 1950
Max Weber, 1950
Escuela Burocrática
Max Weber, 1940
PRINCIPIOS
Racionalidad
en la organización
Precisión definición de cargos
Meritocracia
Rapidez en la decisión
Por autoridad y Jerarquía
Uniformidad de rutina y movimientos
Roles y funciones
Reglamentos y normas especificas
Relaciones impersonales
Reducción conflictos entre personas
Estandarizados
Subordinación
Burócratas, normas y reglas
Confiabilidad reglas y normas
Disciplina
Max Weber , 1940
Escuela Neoclásica
Caracteristicas
Eclecticismo de todas las teorías
Resultados concretos
PLANEACIÓN ,ORGANIZACIÓN, DIRECCIÓN Y CONTROL
Objetivos y resultados
Principios
Objetivos definidos
Eficacia por unidad
Lineas de autoridad
Autoridad delegada
Peter DRucker, Ernest Dale, Harold Koontz,Ciril O´Donel,1954
Escuela Desarrollo organizacional
DO , 1964
Necesidades organización y personal
Cultura
Ritos
Ceremonias
Anecdotas
Símbolos
Lenguaje
Individualista
Colectivista
Sistémica
Escuela del Comportamiento Organizacional
Factores
Nivel Cultural
Entre menos Necesidades Mayor valor social
Estilo de dirección
X,Y
