ASPIRASI & HALA TUJU PENDIDIKAN
Standard Kualiti Pendidikan Malaysia (SKPM)
Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia (PPPM)
Implikasi terhadap Sistem Pendidikan di Malaysia
Lima Aspirasi Sistem Penddikan Negara
Enam Aspirasi Murid
Tiga Gelombang
11 Anjakan
Standard Kualiti Pendidikan Malaysia 2010
Standard Kualiti Pendidikan Malaysia Gelombang 2 (SKPMg2)
Implikasi terhadap Guru
Implikasi terhadap Pemimpin Sekolah
Implikasi terhadap Murid
Implikasi terhadap Latihan Guru
Implikasi terhadap Kurikulum
Standard 2 - Pengurusan Organisasi
Standard 3 - Pengurusan Kurikulum, Kokurikulum dan Sukan, dan Hal Ehwal Murid
Standard 1 - Kepimpinan dan Hala Tuju
Standard 4 - Pengajaran dan Pembelajaran
Standard 3 - Pengurusan Kurikulum, Kokurikulum dan Hal Ehwal Murid
Standard 4 - Pembelajaran dan Pemudahcaraan (PdPc)
Standard 2 - Pengurusan Organisasi
Standard 5 - Kemenjadian Murid
Standard 1 - Kepimpinan
G2 (2016-2020) - Mempercepat perjalanan perubahan semasa G1 untuk disejajarkan dengan initiatif dalam G2
G3 (2021-2025) - Anjakan ke arah kecemerlangan dengan peningkatan keluwesan operasi
G1 (2013-2015) - Kemahiran teras melalui penambahbaikan sistem dengan mempercepat perubahan kaedah pelaksanaan program
Kualiti
Ekuiti
Akses
Perpaduan
Kecekapan
Kemahiran memimpin
Kemahiran dwibahasa
Kemahiran berfikir
Etika dan kerohanian
Pengetahuan
Identiti nasional
Anjakan 3: Rakyat yang menghayati nilai
Anjakan 4: Transformasi profesion
Anjakan 2: Kuasai Bahasa Melayu dan Bahasa Inggeris
Anjakan 5: Kepimpinan berprestasi tinggi
Anjakan 1: Kesamarataan akses
Anjakan 6: Mengupayakan JPN, PPD dan sekolah
Anjakan 7: Meningkatkan kualiti pembelajaran Malaysia
Anjakan 8: Transformasi kebolehan dan keupayaan
Anjakan 9: Kerjasama yang meluas
Anjakan 10: Maksimumkan keberhasilan murid
Anjakan 11: Tingkat ketelusan
Transformasi kurikulum sekolah rendah dan sekolah menengah
Penambahbaikan kurikulum pendidikan khas
Transformasi kurikulum prasekolah
Kemahiran berfikir
Peluang pendidikan
Pengetahuan dan kemahiran insaniah
Murid berkeperluan khas
Persekitaran pembelajaran
Kemahiran teknologi
Mempunyai wawasan
Pembangunan profesionalisme
Menjadi suri teladan
Pengurusan pengajaran dan pembelajaran
Kurikulum IPG
Kualiti kepimpinan IPG
Pengambilan guru pelatih
Kualiti pensyarah IPG
Menjalin kerjasama profesional
Lahir pemimpin interaksional yang cemerlang
Berperanan sebagai peneraju, pembimbing dan pendorong kepada guru, murid, dan kakitangan di sekolah
Guru Berjiwa Pendidik
Etika keguruan
Implikasi Kepada Sahsiah Guru Cemerlang
Sahsiah Guru Cemerlang
Bersikap terbuka
Dedikasi
Penyayang
Bertanggungjawab dan amanah
Berakhlak mulia
Penampilan
Konsep kendiri positif
Keterampilan
Tanggungjawab terhadap ibu bapa
Tanggungjawab terhadap masyarakat dan negara
Tanggungjawab terhadap murid
Tanggungjawab terhadap rakan sejawat dan profesion keguruan
Mengamalkan budaya kerja cemerlang
Melaksanakan pembelajaran sepanjang hayat
Mempertingkatkan kemampuan profesional
Melaksanakan penyelidikan dan kerjasama antarabangsa
Pembentuk modal insan yang seimbang dan harmonis
Bersikap demokrasi
Pemupuk perpaduan dan pembina negara bangsa
Standard 5 - Kemenjadian Murid