CONTENIDOS: Se refiere a la selección de temas o saberes que se mostrarán y enseñarán a los niños. Además, en este apartado, Brousseau nos hace mención del elemento "proceso de transposición didáctica", el cual puede entenderse como aquel que "ayuda" a un saber científico a adecuarse a un nivel mucho menos técnico, para que este mismo saber pueda ser comprendido de mejor manera. Se destaca que el docente debe tener cuidado al momento de pasar por este proceso, ya que al adaptar un conocimiento, se pueden acabar omitiendo saberes significativos, "deformando" en cierta manera al propio saber, pero esto ocurre únicamente sino se realiza una adecuación óptima.