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ESTRUCTURA DE LEY NACIONAL 12-91, a) Tener conocimientos y pleno dominio…

- - - - c) Propiciar y facilitar la educación de los habitantes sin discriminación alguna.
        
        d) Garantizar el desarrollo integral de todo ser humano y el conocimiento de la realidad del país
        
        e) Otorgar a la educación la prioridad en la asignación de recursos del presupuesto nacional.
        
        Link Title Incrementar las fuentes de financiamiento de la educación empleándola con prioridad.le.com)
        
        g) Promover la dignificación y superación efectiva del magisterio nacional.
        
        h) Promover y garantizar la alfabetización con carácter de urgencia proporcionando y utilizando los recursos necesarios.
        
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- - - - c) Tiene al educando como centro y sujeto del proceso educativo.
        
        d) Está orientada al desarrollo y perfeccionamiento integral del ser humano a través de un proceso permanente, gradual y progresivo.
        
        e) En ser un instrumento que coadyuve a la conformación de una sociedad justa y democrática.
        
        f) Se define y realiza en un entorno multilingüe, multiétnico y pluricultural en función de las comunidades que la conforman.
        
        g) Es un proceso científico, humanístico, crítico, dinámico, participativo y transformador
    - - a) El respeto de sus valores culturales y derechos inherentes a su calidad de ser humano
        
        b) Organizarse en asociaciones estudiantiles sin ser objeto de represalias.
        
        c) Participar en todas las actividades de la comunidad educativa.
        
        d) Recibir y adquirir conocimientos científicos, técnicos y humanísticos a través de una metodología adecuada.
        
        e) Ser evaluados con objetividad y justicia.
        
        f) Optar a una capacidad técnica alterna a la educación formal.
        
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      - DERECHOS DE LOS PADRES DE FAMILIA ARTICULO 40
        
        a) Optar a la educación que consideren más conveniente para sus hijos.
        
        b) Organizarse como padres de familia.
        
        c) Informarse de los planes, programas y contenidos por medio de los cuales son educados sus hijos
        
        d) Ser informados con periodicidad del avance del proceso educativo de sus hijos
        
        e) Exigir y velar por una eficiente educación para sus hijos.
        
        DERECHOS DE LOS EDUCADORES ARTICULO 41
        
        a) Ejercer la libertad de enseñanza y criterio docente
        
        b) Participar en las decisiones relacionadas con el proceso educativo dentro y fuera del establecimiento
        
        c) Organizarse libremente en asociaciones de educadores, sindicatos, cooperativas o en forma conveniente para el pleno ejercicio de sus derechos individuales y colectivos para el estudio, mejoramiento y protección de sus intereses económicos y sociales
        
        d) Mantenerse en el goce y disfrute de los Derechos establecidos en el Decreto Legislativo 1485, Ley de Dignificación y Catalogación del Magisterio Nacional, en las leyes laborales del país, Constitución Política de la República de Guatemala y Convenios Nacionales.
        
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        DERECHOS DE LOS DIRECTORES Y SUBDIRECTORES ARTICULO 42
        
        a) Ejercer su autoridad para adecuar el modelo pedagógico que responda a los intereses de la comunidad educativa bajo su responsabilidad, en coordinación del personal docente
        
        b) Ejercer la autoridad acorde al cargo que ostenta, para dirigir el centro educativo.
        
        EDUCACION ESPECIAL ARTICULO ARTICULO 47
        
        La Educación Especial, constituye el proceso educativo que comprende la aplicación de programas adicionales o complementarios, a personas que presentan deficiencias en el desarrollo del lenguaje, intelectual, físico y sensorial y/o que den evidencia de capacidad superior a la normal.
        
        Artículo 48. Finalidades. Son finalidades de la Educación Especial:
        
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        ARTICULO 49El Ministerio de Educación creará, promoverá y apoyará programas, proyectos y centros educativos tendientes a prevenir, atender e integrar los casos especiales. El Estado asignará y otorgará el financiamiento para el funcionamiento de la dependencia del Ministerio de Educación encargada de la Educación Especial.
        
        Artículo 50. Educación especial pública y privada. La Educación Especial que se imparte en centros públicos y privados, estará sujeta a la autorización, supervisión y evaluación del Ministerio de Educación, a través de la dependencia responsable.
        
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  - - - c) Fortalecer en el educando, la importancia de la familia como núcleo básico social y como primera y permanente instancia educadora.
        
        d) Formar ciudadanos con conciencia crítica de la realidad guatemalteca en función de su proceso histórico para que asumiéndola participen activa y responsablemente en la búsqueda de soluciones económicas, sociales, políticas, humanas y justas.
        
        e) Impulsar en el educando el conocimiento de la ciencia y la tecnología moderna como medio para preservar su entorno ecológico o modificarlo planificadamente a favor del hombre y la sociedad.
        
        f) Promover la enseñanza sistemática de la Constitución Política, del fortalecimiento de la defensa y respeto de los Derechos Humanos y la Declaración de los Derechos del Niño
        
        g) Capacitar e inducir al educando para que contribuya al fortalecimiento de la auténtica democracia y la independencia económica, política y cultural de Guatemala dentro de la comunidad internacional
        
        h) Fomentar en el educando un completo sentido de organización, responsabilidad, orden y cooperación, desarrollando su capacidad para superar sus intereses individuales en concordancia con el interés social.
        
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- - - - b) Enviar a sus hijos a los centros educativos respectivos de acuerdo a lo establecido en el artículo 74 de la Constitución Política de la República de Guatemala.
        
        c) Brindar a sus hijos el apoyo moral y material necesario para el buen desarrollo del proceso educativo.
        
        d) Velar porque sus hijos cumplan con las obligaciones establecidas en la presente ley y en reglamentos internos de los centros educativos
        
        e) Informarse personalmente con periodicidad del rendimiento académico y disciplinario de sus hijos
        
        f) Asistir a reuniones y sesiones las veces que sea requerido por el centro educativo.
        
        g) Colaborar activamente con la comunidad educativa de acuerdo a los reglamentos de los centros educativos
        
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    - - a) Ser orientador para la educación con base en el proceso histórico, social y cultural de Guatemala
        
        b) Respetar y fomentar el respeto para con su comunidad entorno a los valores ético y morales de esta última
        
        c) Participar activamente en el proceso educativo
        
        d) Actualizar los contenidos de la materia que enseña y la metodología educativa que utiliza.
        
        e) Conocer su entorno ecológico, la realidad económica, histórica, entre el proceso de enseñanza-aprendizaje y las necesidades del desarrollo nacional.
        
        f) Elaborar una periódica y eficientemente planificación de su trabajo
        
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- - - - e) Mantener informado al personal de las disposiciones emitidas por las autoridades ministeriales.
        
        f) Representar al centro educativo en todos aquellos actos oficiales y extraoficiales que son de su competencia.
        
        g) Realizar reuniones de trabajo periódicas con el personal docente, técnico, administrativo, educandos y padres de familia de su centro educativo
        
        h) Propiciar y apoyar la organización de asociaciones estudiantiles en su centro educativo
        
        i) Apoyar y contribuir a la relación de las actividades culturales, sociales y deportivas del establecimiento.
        
        j) Propiciar las buenas relaciones entre los miembros del centro educativo e interpersonal de la comunidad en general
        
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- - - - b) Las comprendidas en los incisos b, e, f, g, h, y m, del Artículo 37 de la presente ley, en ausencia del Director del establecimiento.
- - - - d) Preservar los bienes muebles o inmuebles del centro educativo.
        
        Participar en la planificación y realización de las actividades de la comunidad educativa.
        
        Corresponsabilizarse con su comunidad educativa del logro de una acción educativa conjunta que se proyecte en su beneficio y en el de su comunidad.