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METODOS DIDACTICOS, Sánchez Herrera Angelica., download, download-1,…
METODOS DIDACTICOS
Para llevar a cabo la realización de un proyecto audiovisual y que las piezas encajen a la perfección es importante tener en cuenta las siguientes 5 premisas:
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AUDIOVISUALES
Instrumentos tecnológicos que ayudan a resentar información. :check:Acusticos :check:opticos :check:o ambos
Se centran en el manejo y montaje de imagines , desarrollo e inclusión de componentes sonoros asociados a las anteriores .
:warning: No se puede actuar de forma improvisada si no que es necesario seguir unas pautas de elaboración y utilización .
DIGITALES
:red_flag: Surgen como efecto de las nuevas tecnologias que se introducen de forma vertigiosa en todos los campos
Formatos que se pueden, :warning: Crear , :warning: Observar, :warning: Transformar :warning: Conservar la información de una gran variedad de dispositivos .
:star:Los medios de comunicación social , las base de datos , audios digitales y libros electronicos son medios digitales.
que son ?
:recycle:Mediante la aplicación, conocimiento y uso de la didáctica digital, la cual es el área de la educación que estudia las técnicas, métodos y estrategias de la enseñanza en ambientes virtuales, se ocupa del uso integrado de las tecnologías, en apoyo de los procesos de enseñanza aprendizaje.
se evidencia mas en aspectos como :check:Informativo , :check: Comunicativo , :check: Publicitario y mas industrias.
Howatt (1987) define el método como :explode:el primer intento serio de construir una descripción pedagógica de una lengua extranjera, basándose en transcripciones de conversaciones habladas.
:checkered_flag:Los mas populares se encuentra la diapositiva, la transparencia, la proyección de opacos, los diaporamas, el video y los nuevos sistemas multimediales de la informática
:forbidden:Involucra técnicas que se adoptan en el proceso de investigación para recopilar, reunir y evaluar los datos recopilados. Asimismo, define las herramientas utilizadas para recopilar información relevante en una tesis.
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