Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
PERINGKAT PEMBINAAN UJIAN - Coggle Diagram
PERINGKAT PEMBINAAN UJIAN
PERINGKAT 5 (Modifikasi & Pemurnian Item)
Penyemakan dan permunian agar ujian bebas daripada kesilapan dan penambahbaikan terhadap item ujian sebelum dihantar untuk percetakan
PERINGKAT 4 (Memasang Item Ujian)
2) Soalan dan kehendak soalan adalah jelas & soalan mengandungi maklummat yang cukup untuk pelajar menjawabnya
3) Soalan-soalan yang diberikan adalah sepadan dengan kandungan pelajaran yang diajar guru & tidak ada soalan yang terkeluar daripada kandungan tersebut
1) Arahan menjawab dan bahasas yang digunakan dalam soalan dapat difami pelajar & tidak ada kesilapan ejaan/istilah yang digunakan
4) Pelajar dapat menjawab soalan-soalan dalam masa yang diperuntukkan mengikut kehendak soalan
PERINGKAT 2 (Membina Jadual Spesifikasi Ujian JSU)
1) Pilih item/ tugasan pentaksiran yang tepat
2) Blueprint terperinci untuk rancang ujian
3) Kandungan: Kandungan bidang, Jenis/Bilangan item/Aras kemahiran/ Jumlah item
4) Ambil kira: Tujuan ujian/ Kumpulan sasaran
PERINGKAT 3 (Menggubal Item Ujian)
1) Rujuk panduan: Item objektif/ Item subjektif
2) Aras kemahiran dalam JSU
3) Bahasa sesuai dan mudah difahami
4) Item bebas daripada bias & relevan dengan budaya
5) Penskoran adalah setara
6) Kerahsiaan ujian terkawal
PERINGKAT 1 (Menetukan Tujuan Ujian)
SEMASA
2) Mengesan kesilapan
1) Pantau kemajuan pembelajaran
3) Mengalakkan murid belajar
4) Maklum balas kepada murid & guru (Cth, ujian formatif, kuiz, ujian topik)
AKHIR
1) Mengukur pencapaian/prestasi hasil pembelajaran
2) Maklum balas kepada murid & guru (Cth, Ujian sumatif)
AWAL
2) Tentukan murid mempunyai kemahiran yang diperlukan. (Contoh: Ujian kesediaan)
1) Tentukan pengetahuan sedia ada