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Evaluación autentica, Referencia. Díaz Barriga, Frida. (2005). Enseñanza…

- - - - Permiten:
        
        Practicar reflexivamente
        
        Pensar
        
        Aprender significativamente
- - - - Contenidos
      - Habilidades centrales
- - - - Capacidad del estudiante para evaluar su trabajo propio.
  - - - Cualitativa
- - - - Evalúa lo que las personas hacen
        
        Implica
        
        Identificar la coherencia entre:
        
        Saberes conceptual
        
        Procedimental
        
        Permite:
        
        Supervisar el avance
        
        Ayuda al alumno a evaluar su propio trabajo
        
        Establece criterio y estándares
  - - - En dar cuenta en la forma de enseñar
        
        Selección o colección de trabajos
  - - - Su ventaja es que se pueden adicionar imágenes, fotografías, videos etc.
- - - - el alumno
        
        Comprende
        
        Trasencendiendo lo personal
        
        Soluciona
        
        Intervine
- - - - La autoevaluación
      - Autorregulación
        
        Aprender mediante la retroalimentación
      - Reflexión del aprendizaje propio.
- - - - Establece
        
        Niveles de progresivos de dominio
        
        Centrada
        
        En aspectos cualitativos
        
        Permite evaluar y autoevaluar los procesos y las habilidades
        
        No implican respuestas incorrectas
        
        Se elaboran criterios de desempeño
        
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