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Educación para la ciudadanía - Coggle Diagram
Educación para la ciudadanía
su base
es
la ética básica, o compartida
que todos los ciudadanos deberían de compartir
se orienta en
contribuir a formar cuidadanos
competentes civicamente
comprometidos en responsabilidades
el PEI
debe responder
a situaciones y necesidades
los educandos
la comunidad local
la región
el país
ser
concreto
factible
evaluable
objetivos
son
socializar en la enseñanza de valores presentes en una convivencia democrática
promover la tolerancia y comprensión entre los distintos grupos culturales
participación educativa
desarrollo evolutivo
la competencia social y civica
comprende
un conjunto de dimensiones centradas en
la esfera interpersonal
esfera social
cognitivas
destrezas
actitudes
la ciudadania
como democracia
es
un proceso
un método de interacción entre los ciudadanos
una vida comunitaria en todos los ámbitos
vías para la educación de una ciudadanía democrática
enseñar, con la metodologia y contenidos propios de cada nivel, los valores propios de una cultura democratica.
exige empleo de procesos deliberativos como: la reflexión critica, aprendizaje cooperativo, etc.
La escuela debe de estar organizada democráticamente, de modo que permita la participación, toma de decisiones, compromiso y puesta en acción de los valores democráticos.
Aprendizaje servicio
Como actividad que integra el servicio a la comunidad con la enseñanza en el aula.
Las asambleas de clase
son el primer
y mejor ámbito de educación
en
valores democráticos
en la medida en que
permiten
la deliberacion
de modo directo
decisión en asuntos comunes
una educación para la democracia
pretende habituar a las personas
a actuar de modo consistente con las normas y valores
que se estima
promover
situar a los alumnos en situaciones en las que puedan
sentir y vivir
acorde a las normas
la escuela
no solo debe de encargarse de hacerse cargo de cuestiones que competen a toda la sociedad
se ha visto desbordada
ya que
todo problema social
se ha convertido en educativo
existe cierto desconcierto generalizado sobre como hay que educar
cuando detectamos un problema
(de violencia, de drogas, de obesidad, de acoso, etc.)
lo primero que se nos ocurre es pedirle a la escuela que lo solucione
la acción educativa
se ve obligada
a reorientar su rol formativo
con nuevos modos
entre ellos
la colaboración con las familias
la inserción con la comunidad
la educación para la ciudadania
requiere
ampliar los escenarios y campos de actuación
por ejemplo
de manera vertical
comunidad en el establecimiento escolar
de manera horizontal
actividades de la comunidad
asociaciones,etc.
voluntariado
es una tarea compartida y comunitaria
por lo que es preciso abandonar la soledad de la escuela
no concierne solo a los educadores y profesorado
es una meta de todos los agentes e instancias sociales
debería significar
crear un entorno o ambiente educativo
como acción conjunta compartida
la educación cívica
apunta a un proyecto social
una nueva articulacion de la escuela y sociedad
como ambito educativo
ampliado
compartido en
multiples espacios
tiempos
agentes socializadores
educativos