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PARADIGMAS DE INVESTIGACIÓN - Coggle Diagram
PARADIGMAS DE INVESTIGACIÓN
POSITIVISTA
Cuantitativo, empírico-analítico racionalista
PROPÓSITO:
Generalizaciones libres de contexto y tiempo, leyes, explicaciones, deductivas, cuantitativas, centrada en semejanzas
INTERES:
Explicar, controlar y predecir
VALORES:
Neutros, investigador libre de valores y el método de garantía de objetividad
NATURALEZA DE LA INVESTIGACIÓN:
Objetiva, estática, única, dada, fragmentable y convergente
CRITERIOS DE CALIDAD:
Validez, fiabilidad y objetividad
EXPLICACIÓN:
Causas reales, temporalmente precedentes o simultáneas
FUNDAMENTOS:
Positivismo Lógico y Empirismo
TÉCNICAS: INSTRUMENTOS ESTRATEGIAS:
Cuantitativos, medición de test, cuestionarios, observación sistemática y experimentación
SOCIOCRÍTICO
Análisis, auto-rrelación, aplicación
ANÁLISIS DE DATOS: Intersubjetivo y Dialéctico
PROPÓSITO:
Hipótesis de trabajo en contexto, tiempo dado, explicaciones ideográficas, inductivas, cualitativas y centradas sobre diferencias
AXIOLOGÍA:
Valores dados y crítica de ideologías
VALORES:
Ideología compartidas
RELACION SUJETO/OBJETO:
Interrelacionados y relación influida por el fuerte compromiso para el cambio
NATURALEZA DE LA INVESTIGACIÓN:
Compartida, histórica, construida, dinámica y divergente
ONTOLOGÍA:
Construida y Holística
CRITERIOS DE CALIDAD: Intersubjetividad y validez consensuada
INTERPRETATIVO
Cualitativo, fenomenológico-naturalista o humanista.
INTERES:
Comprender, Interpretar, (compresión mutua compartida)
CRITERIOS DE CALIDAD:
Credibilidad, confirmación y transferibilidad
ANÁLISIS DE DATOS: Cualitativo: inducción analítico, triangulación
RELACION SUJETO/OBJETO:
Interrelación y relación influida por factores subjetivos
PROPÓSITO:
Hipótesis de trabajo en contexto y tiempo dado, explicaciones ideográficas, inductivas, cualitativas, centradas sobre diferencias
EXPLICACIÓN:
Interacción de factores
ONTOLOGÍA: Construida, Holística, Divergente, Múltiple
TEORÍA / PRÁCTICA: Retroalimentación mutua
CONSTRUCTIVISTA
Análisis, introducción analítica y triangulación
ANÁLISIS DE DATOS: Proceso dinámico e interactivo
CRITERIOS DE CALIDAD:
El desarrollo de destreza, habilidades y cambio de actitudes
EXPLICACIÓN: Análisis y enfoque
ONTOLOGÍA: Inaccesibles e Irrelevantes
PROPÓSITO:
Pedagógica, aprendizaje, perspectivas e interpretaciones
TEORÍA / PRÁCTICA: Construcción del conocimiento
INTERES:
Plantea, interpreta y reinterpreta por la mente
RELACION SUJETO/OBJETO:
Plausible, epistémicos, didácticos interactuar y instituido
