Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

ความรู้ที่ได้รับ (สัปดาห์ที่9) - Coggle Diagram

- - - - การกำหนดสัดส่วนไว้ล่วงหน้า
      - การกำหนดช่วงคะแนนระหว่างเกรดให้เท่ากัน
        
        กำหนดช่วงคะแนนจากพิสัย
        
        คํานวณคําพิสัยของคะแนน (คะแนนสูงสุด - คะแนนต่ําสุด) จากนั้นจึงนําคําพิสัยมาหารด๎วยจํานวนเกรดที่ต๎องการ ให๎ผู๎เรียน คะแนนที่ได๎จะใช๎เป็นชํวงคะแนนหํางระหวํางเกรดแตํละเกรด
        
        กำหนดช่วงคะแนนจากการแจกแจงปกติ
        
        การนําเอาจํานวนเกรดที่ต๎องการให๎กับผู๎เรียนไปหารจํานวนชํวงของ การกระจายคะแนนจากการแจกแจงปกติ
        
        กำหนดช่วงคะแนนจากความสามารถของกลุ่มผู้เรียน
        
        คํานวณคําเฉลี่ยของเกรดเฉลี่ยสะสม (GPA) จากผลการเรียนที่ผํานมาของผู๎เรียนทั้งกลุํมรํวมกับคํามัธยฐาน (Med) และสํวน เบี่ยงเบนมาตรฐาน (S) ของคะแนน โดยกําหนดขีดจํากัดลํางของเกรด A ด๎วยคํา ในตาราง และกําหนดขีดจํากัดลํางของเกรดถัดลงไป (B, C, D และ F) โดยการลดคะแนนลง เกรดละ 1 S
        
        การให้เกรดโดยแปลงคะแนนดิบเป็นคะแนนมาตรฐานปกติที
        
        โดยการแปลงคะแนนดิบเป็น คะแนนมาตรฐานปกติที (Normalized T - score) แล๎วคํานวณคําพิสัยของคะแนนมาตรฐาน ปกติทีชุดนั้น (T - สูงสุด - T ต่ําสุด) และกําหนดเกรดสูงสุดและเกรดต่ําสุดที่จะให๎ จากนั้น จึงนําเอาจํานวนระดับของเกรดที่ต๎องการให๎ไปหารคําพิสัยของคะแนนมาตรฐานปกติที
    - - เปรียบเทียบความสามารถของ ผู๎เรียนแตํละคนกับเกณฑ์ที่ตั้งไว๎
        โดยจะต้องกําหนดเกณฑ์ไว๎ลํวงหน๎า
- - - - เพื่อตัดสินผลการเรียนของผู๎เรียน เป็นรายปีหรือรายภาค ผลการประเมินการอําน คิดวิเคราะห์และเขียน คุณลักษณะ อันพึงประสงค์ และกิจกรรมพัฒนาผู๎เรียน
    - - เพื่อใช๎เป็น ข๎อมูลพื้นฐานในการพัฒนาคุณภาพการศึกษาของเขตพื้นที่การศึกษา
    - - เป็นการวัดและประเมินผลที่อยูํในกระบวนการจัดการเรียนรู๎ที่ผู๎สอน
    - - เพื่อนําไปใช๎ในการวางแผนยกระดับคุณภาพการจัดการศึกษา ตลอดจนเป็นข๎อมูลสนับสนุนการตัดสินกําหนดทิศทางและนโยบายการศึกษา ของประเทศ
  - - - การตัดสิน
        
        การตัดสินผลการเรียน
        
        การให๎ระดับผลการ เรียน
        
        การรายงานผลการเรียน
      - เกณฑ์การจบการศึกษา
  - - - การวัดและประเมินผลการเรียนรู้ในชั้นเรียน (Classroom Assessment) หมายถึง กระบวนการเก็บรวบรวม วิเคราะห์ ตีความ บันทึกข๎อมูลที่ได๎จากการวัดและ ประเมินผลทั้งที่เป็นทางการและไมํเป็นทางการ
    - - เป็นข๎อมูลสะท๎อน ให๎ผู๎สอนทราบถึงผลการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนของตนและพัฒนาการของผู๎เรียน
  - - - รายงานเป็นตัวเลข ตัวอักษร ค า หรือข้อความ
      - รายงานโดยใช้สถิติ
      - รายงานเป็นข้อความ
  - - - ประกาศนียบัตร (ปพ.2)
      - แบบรายงานผู้สำเร็จการศึกษา (ปพ.3)
      - ระเบียนแสดงผลการเรียน (ปพ.1)
    - - แบบบันทึกผลการเรียนประจำรายวิชา
      - แบบรายงานประจำตัวนักเรียน
      - ใบรับรองผลการเรียน
      - ระเบียนสะสม