Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
ความรู้ที่ได้รับ (สัปดาห์ที่5) - Coggle Diagram
ความรู้ที่ได้รับ (สัปดาห์ที่5)
การตรวจสอบคุณภาพเครื่องมือที่ใช้
ในการวัดและประเมินผล
คุณภาพของเครื่องมือ
ความตรง
ความตรงตามเนื้อหา
ข๎อ คําถามหรือข๎อความในแตํละข๎อ ถามได๎ตรงตามสิ่งที่ต๎องการวัด และข๎อคําถามหรือ ข๎อความทั้งฉบับเป็นตัวแทนของเนื้อหาทั้งหมด อาศัยดุลพินิจทางวิชาการ ของผู๎เชี่ยวชาญด๎านเนื้อหาในเรื่องนั้น ๆ เป็นเกณฑ์
ความตรงตามโครงสร้างทฤษฎี
เป็นคุณสมบัติของเครื่องมือรวบรวมข๎อมูล หรือแบบวัดที่สามารถวัดได๎ตรงตามทฤษฎี หรือแนวคิดของเรื่องราวนั้น ๆ
ความตรงตามเกณฑ์สัมพันธ์
เป็นการพิจารณาความสัมพันธ์ระหวํางเครื่องมือ กับเกณฑ์ภายนอกบางอยํางซึ่งเป็นสภาพความเป็นจริงที่ได๎จากการปฏิบัติ
ความยาก
สัดสํวนที่แสดงวําข๎อสอบนั้นมีคนทําถูกมากหรือน๎อย
อำนาจจำแนก
ความสามารถของเครื่องมือในการจําแนกบุคคลออกเป็นกลุํม
ความเที่ยง
คุณสมบัติของเครื่องมือที่ให๎ผลการวัดมีความคงที่หรือให๎ผล การวัดใกล๎เคียงกันเมื่อวัดซ้ํา ๆ กัน ภายใต๎สภาวการณ์เดิม
การหาคุณภาพของแบบทดสอบอิงกลุ่ม
ความตรงตามเนื้อหาของแบบทดสอบอิงกลุ่ม
์หาคําดัชนี ความสอดคล๎องระหวํางข๎อสอบกับนิยามเนื้อหา (Index of Consistency: IOC
การหาค่าความยาก และค่าอำนาจจำแนกรายข้อ
การหาคําความยากของแบบทดสอบอิงกลุํม(P)
หาคําอํานาจจําแนกของแบบทดสอบอิงกลุํม(r)
ความเที่ยง
สูตร KR-20 ใช๎ได๎กับเครื่องมือที่ให๎คะแนนแบบสองคํา (ตอบข๎อคําถามผิด ได๎ 0 คะแนน และตอบข๎อคําถามถูกได๎ 1 คะแนน) และต๎องทราบผลการตอบรายข๎อ
สูตร KR-21 ใช๎ได๎กับเครื่องมือที่ให๎คะแนนแบบสองคํา (ตอบข๎อคําถามผิด ได๎ 0 คะแนน และตอบข๎อคําถามถูกได๎ 1 คะแนน) และใช๎คําความยากเฉลี่ยของทั้งฉบับ เป็นคําความยากของแตํละข๎อ
การหาคุณภาพของแบบทดสอบอิงเกณฑ์
ความตรงตามเนื้อหาของแบบทดสอบอิงเกณฑ์
์หาคํา ดัชนีความสอดคล๎องระหวํางข๎อสอบกับจุดประสงค์เชิงพฤติกรรม (Index of Consistency: IOC)
การหาค่าอำนาจจำแนกของแบบทดสอบอิงเกณฑ์(B)
ทดสอบสองครั้ง เชํน สอบกํอนเรียน (Pre-test) และสอบ หลังเรียน (Post-test)
ทดสอบครั้งเดียวหลังเรียน (Post-test)
การหาค่าความเที่ยง
ทดสอบอิงเกณฑ์กรณีสอบสองครั้ง
ทดสอบอิงเกณฑ์กรณีสอบครั้งเดียว