Общество 1
материальный мир
природа
ОБЩЕСТВО
(часть материального мира,
которая обособилась от природы,
но все еще тесно связана с ней)
подсистемы
экономическая
политическая
социальная
духовная
элементы:
экономические блага,
экономические ресурсы,
хозяйствующие объекты
элементы:
политические институты,
политические организации,
политическая идеология,
политическая культура
элементы:
социальные группы,
социальные институты,
социальное взаимодействие,
социальные нормы
элементы:
духовные потребности,
духовное производство,
субъекты духовной деятельности,
духовные ценности
ПУТИ РАЗВИТИЯ общества
ПРОГРЕСС
(тип развития, при котором
происходит переход от низшего
к высшему, от простого
к более сложному).
КРИТЕРИИ прогресса:
Развитие человеческого разума. Совершенствование нравственности людей. Возрастание степени свободы, которую общество может предоставить человеку. Прогресс науки и техники. Развитие производительных сил общества.
ФОРМЫ прогресса:
1) Реформа — это тип общественных изменений, который предполагает поступательные и планомерные изменения правил в сфере человеческой жизни. 2) Революция — это тип общественных изменений, при котором быстро и в корне меняются все сферы жизни государства и общества. 3) Инновация — это результат интеллектуальной деятельности человека и нововведение, которое он вводит в ту или иную сферу общества. 4) Модернизация — это глубокое обновление социально-экономических, политических, культурно-духовных основ жизни общества через нововведения и усовершенствования.
РЕГРЕСС
(тип развития, для которого
характерно движение назад,
переход от высшего к низшему,
понижение уровня организации,
возвращение к отсталому)
Признаки регресса:
Ухудшение качества жизни людей. Упадок в экономике, кризисные явления. Рост смертности людей, снижение среднего уровня жизни. Ухудшение демографической ситуации, снижение рождаемости. Рост заболеваемости людей, эпидемии, большой процент населения, имеющего хронические заболевания. Падение нравственности, образованности, культуры общества в целом. Решение вопросов силовыми, декларативными методами и способами. Сокращение уровня свободы в обществе, её насильственное пресечение. Ослабление страны в целом и её международного положения.
революция; эволюция; реформа
ТИПЫ ОБЩЕСТВ
По письменности
Дописьменные и письменные
По управлению и социальному расслоению
Простые (нет расслоения на богатых и бедных) и сложные (есть разные социальные слои)
По открытости
Закрытые и открытые
По уровню общего развития
Развитые, развивающееся, отсталые
По уровню технологического развития
традиционное
индустриальное
информационное
Черты:
Ручной труд и примитивные технологии. Преобладает сельское хозяйство. Сословный строй. Низкий темп развития. Низкая социальная мобильность. Направлено в прошлое, боится нововведений. Преобладают ценности коллективизма. Церковь влияет на общественную жизнь. Направлено на удовлетворение бытовых потребностей. Патриархальная семья.
Черты:
Активное развитие промышленности. Серийное машинное производство и механизация. Превращение науки в общественный институт. Рождение массовой культуры. Классовый строй. Предоставление прав и свобод людям. Формирование гражданского общества. Базовая структура — экономика. Основной движущий механизм — стремление к экономическому росту. Стремится удовлетворить социальные потребности (деньги, карьера, качество жизни). Основной способ принятия решения — эмпирическое исследование.
Черты:
Развитие сферы услуг.
Основная единица товара — информация (знания).
Развитие информационных технологий.
Профессиональное деление общества.
Широкое использование компьютерных технологий, автоматизация промышленности.
ГЛОБАЛИЗАЦИЯ.
Реализация НТР.
Доминирование семьи партнерского типа.
ГЛОБАЛИЗАЦИЯ
(процесс всемирной интеграции
и унификации жизнедеятельности
национальных государств в области
политики, экономики и идеологии,
обусловленный зависимостью
современных национальных экономик
от распределения планетарных ресурсов
и международной системой разделения труда).
ПОСЛЕДСТВИЯ
глобализации
Позитивные:
1) Стимулирование развития экономики: создание производств в странах, в которых они обойдутся дешевле, возможность приобщиться к новейшим достижениям прогресса стран с более низким уровнем развития; значительное расширение экспорта и импорта и др. 2) Международное разделение труда, которое приводит к снижению затрат на производство, к повышению качества продукции. 3) Создание благоприятной политической обстановки в мире, совместные действия по разрешению конфликтов, стремление вести диалог при возникновении политических проблем. 4) Создание мирового социокультурного пространства, расширение связей, взаимодействий людей, приобщение к культуре мира.
Негативные:
1) Навязывание определённого образа жизни, стереотипа поведения, который часто идёт в противоречие с национальными традициями. 2) Насаждение стандарта производства, процесс унификации, потеря отечественной промышленностью своих национальных черт. 3) Постепенная утрата индивидуальных черт национальной культуры, унификация культуры. 4) Соперничество стран во всех сферах, особенно в политике и экономике, приводит к столкновениям, доходящим до локальных вооруженных конфликтов. 5) Появление ГЛОБАЛЬНЫХ проблем.
НАПРАВЛЕНИЯ глобализации:
1) Деятельность транснациональных корпораций 2) Глобализация финансовых рынков 3) Глобализация миграционных процессов 4) Мгновенное перемещение информации 5) Международная экономическая интеграция в рамках отдельных регионов 6) Создание международных организаций в экономической и финансовой сферах: Международный валютный фонд, Всемирный банк, Всемирная торговая организация и др.
СОЦИАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ
(исторически сложившаяся устойчивая
форма организации совместной деятельности
людей, реализующих определенные функции
в обществе, главная из которых —
удовлетворение социальных потребностей)
ВИДЫ:
1) Экономическая сфера: производство, распределение, обмен, потребление, собственность, рынок, банк, фирма, деньги и др. 2) Политическая сфера: государство, власть, партия, законы, парламент, правительство, суд, гражданин и др. 3) Социальная сфера: семья, брак, материнство, отцовство, детство, нация, школа, ВУЗ, здравоохранение и др. 4) Духовная сфера: религия, искусство, наука, образование, СМИ, мораль и др.
Функции соц института:
1) регулирование общественных отношений. Участниками отношений могут быть индивиды, группы, социальные образования; 2) создание правил. В рамках каждого социального образования есть свои нормы поведения. Они помогают контролировать общество, сохранять стабильность; 3) интегрирование. Суть организаций в контакте людей и преследовании ими общих целей, что способствует объединению; 4) передача опыта. Люди, давно существующие внутри организации, могут передавать знания и умения тем, кто только попал в него (отношения учитель-ученик в школе, стажировки на работе); 5) социализация — вступление в социальную группу помогает детям быстрее адаптироваться к жизни. Это происходит за счет существующих норм и контакта с другими людьми; 6) коммуникация — люди общаются внутри института, происходит взаимодействие и между разными образованиями. Это позволяет передавать информацию.
ГЛОБАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ
ТИПЫ
"человек-общество"
"-" последствия НТР; болезни; демография; социокультурные
"природа - общество"
экология; энергетика; климат; сырье; продовольствие
интерсоциальные
взаимоотношения этносов; "Север - Юг", терроризм