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Estrategias Educativas, reloj mapa, compu animada, ejercicio, niño cansado…
Estrategias Educativas
Otorgar más tiempo
El tiempo es un factor que se debe tomar en cuenta al momento de planificar una actividad.
La ejecución de la respuesta que implique un esfuerzo motriz, es más lenta
Alumnos con retraso neurológico
Retraso en el procesamiento de información y razonamiento
Considerar espacios de tiempos superiores
Eliminar los obstáculos motrices
Adaptar la metodología y las herramientas de trabajo
Uso de ordenadores para aprender a escribir
Poca calidad de trazo (grafía manual)
Si los recursos que se dedican a la grafía manual infieren o reducen la atención.
Ser más exigente con el esfuerzo cognitivo
Observar el grado de fatiga
Demasiado a menudo esta fatiga se confunde con una actitud negativa del alumno hacia el esfuerzo
Por lo que se lo identifica como un estudiante perezoso a quien no le interesa aprender.
Los profesionales tiene que ofrecer los apoyos convenientes para evitarla, otorgar espacios de descanso.
Sin dejar de exigirle grado de esfuerzo que el estudiante puede desarrollar
Promover la autonomía en el trabajo
Facilitar el acceso del alumno al currículo y potenciar su autonomìa
Ayudar a que el alumno produzca y aprenda de manera autónoma
Repetir los ejercicios o actividades
Se debe repetir las veces que sea necesaria
Actividades
Tareas
Tornando en cuenta
Que no se puede realizar tantos cambios de actividades, en corto tiempo
