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COMPETENCIAS - Coggle Diagram
COMPETENCIAS
GENERICAS
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Se articula en la lógica de interacción del profesionalismo en su actuación especifica y básica al expresar un valor agregado la formación y a su desempeño contextual
Puede estar asociado a prioridades que emanan de diversos contextos o niveles específicos o generales
Tiene un carácter compartido, integrado y sinérgico entre la carrera, profesión, ciencia, sociedad y tecnología con la universidad
Responde exigencias estatales, gubernamentales, ministeriales, sectoriales así como las profesiones y areas económicas, políticas, sociales y culturales
Promueven la formación integral del sujeto en una institución educativa, acorde a la misión, visión y propósitos del modelo educativo en su perspectiva teórica y metodológica
Son transferibles a diversos contextos sociales, profesionales y laborales.
Proviene del latín conformado por la unión entre el prefijo "Trans" que significa "de un lado a otro". el vocablo "us" que puede traducirse como "dado vueltas" o el sufijo
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La consideración de la competencia como un atributo que se integra desde la inter o transdiserplamiariedad en la formación integral de los estudiantes
Asunción de la transversalidad como aprendizajes que se construyen desde interacciones de los conocimientos de los conocimientos, saberes y experiencias que se favorecen desde una organización de redes sinergias en el proceso de formación
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En la gestión curricular, con estrategias que van configurando una intención no especifica de una materia
La transversalidad se manifiesta también en la dimensión axiológica o valorar en los procesos de formación
BASICAS
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De carácter, dinámico, interdisciplinar y transversal
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Se deben aprender, renovar y mantener
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Conjunto de destrezas, conocimientos y actitudes adecuadas al contexto de todos los alumnos deben alcanzar para su realización y desarrollo personal, así como para la ciudadanía activa y la integración social
ESPECIFICAS
Son aquellas de una profesión están vinculados a condiciones y areas especificas de ejecución de una determinada disciplina
Solo son necesarias para llevar a cabo una tarea concreta, por lo que no son transferibles de un ámbito a otro.
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Competencias específicas para un psicólogo: Conocer diferentes teorías sobre el funcionamiento de la mente, saber aplicar distintas herramientas de terapia, ser capaz de escuchar activamente, mostrar empatía, entender los problemas de los pacientes y exponer soluciones de manera clara.
Competencias específicas para un músico clásico: Saber tocar un instrumento de forma competente, ser capaz de leer partituras musicales de manera fluida, conocer los principios básicos de la armonía.
Competencias específicas para un médico general: Conocer el funcionamiento del cuerpo humano, saber reconocer síntomas de distintas enfermedades, ser capaz de recetar el tratamiento adecuado para cada problema de salud.
Competencias específicas para un diseñador web: Ser capaz de programar en distintos lenguajes, tener nociones de diseño gráfico, escritura para páginas web y márketing, tener habilidades informáticas básicas.
Se adquieren con la transmisión y asimilación por parte de la persona,
Conceptos, teorías, conocimientos instrumentales, habilidades de investigación, formas de aplicación o estilos de trabajo que definen una disciplina concreta.
Competencias que resultan necesarias para dominar un conocimiento, para después aplicarlo a un área específica.