ABSOLUTISMO y EL DESPOTISMO
ILUSTRADO
ABSOLUTISMO o ANTIGUO REGIMEN
- El poder se concentraba en los reyes.
- Derecho Divino (Dios elegia de los Gobernantes y es quien legitimaba su experiencia)
- Sociedad Estamental
Territorios basado en señoríos - Agricultura de subsistencia y autoconsumo.
- Gremios de artesanos.
JUSTIFICACIÓN RELIGIOSA
- El poder proviene de Dios, ya que éste elige a los reyes.
JUSTIFICACIÓN INTELECTUAL - Maquiavelo (El príncipe) - papel del Estado y os deberes de los reyes
- Hobbes - la sociedad nesecitaba un poder fuerte.
- Bossuet - origen divino.
Estructura social, política y economía de los siglos XVI - XVIII caracterizada por el poder en la manos de una sola persona.
- El termino lo emplearon por primera vez los Revolucionarios Franceses (Asamblea Constituyente).
- Lo utilizaron para designar despectivamente las estructuras.
SOCIEDAD ESTAMENTAL
- Grupos cerrados, había estabilidad e inercia
- Jurídicamente era desigual ya que no había Constitución, y no se tenían los mismos privilegios.
- NOBLEZA : propietaria de la tierras, exenta del pago de impuestos, cargos políticos y militares.
- CLERO: privilegiado, tenia grandes propiedades, ejercía poder ideológico, monopolio en la educación.
- BURGUESIA : tenia riqueza por el comercio, no tenían privilegios, era gente culta.
- ARTESANOS: actividad "industrial", poco numeroso y estaban agrupados en Gremios.
- PUEBLO : campesinos, zonas rurales , etc, no tenían privilegios y riqueza, tenían que pagar impuestos y diezmo
- Los instrumentos utilizados por los reyes para el poder ilimitado: CONSEJOS DE MINISTROS, EJÉRCITOS, BUROCRACIA Y DIPLOMASIA.
DESPOTISMO ILUSTRADO
Forma de gobierno que buscaba conciliar el Absolutismo con las ideas de la Ilustración. La palabra " Déspota" - soberano que gobierna sin ningún limite (definición)
" TODO PARA EL PUEBLO, PERO SIN EL PUEBLO "
REFORMAS
GOBIERNO
- Fomento la burocracia, centralización de instituciones.
- Se redactaron nueva leyes.
ECONOMÍA - Liberaron propiedades.
- Libertad de Comercio.
- Fomento de la Industria.
EDUCACIÓN - Expulsión de los Jesuitas.
- Se "fortalecen" las universidades.
- La iglesia ya no controla la educación.
- Clases populares y apoya la investigación.
PRUSIA
FEDERICO II
- Renovó el ejercito y la administración.
- Estableció tolerancia religiosa.
- Fomento la cultura.
DÉSPOTAS ILUSTRADOS
RUSIA
CATALINA II
- Secularizó los bienes de la Iglesia.
- Fomentó el desarrollo industrial, educativo, cultural, etc.
- No aplico reformas políticas
PORTUGAL
JOSÉ I
- Ayudando con su ministro Pombal, reformas económicas que afectaron su dominio en América. (Brasil)
INGLATERRA
MONARQUÍA CONSTITUCIONAL
AUSTRIA
MARIA TERESA y JOSÉ II
- Limitaron el poder de la nobleza.
- Abolieron la servidumbre personal.
- Quitaron el control de la Iglesia en el Estado.
ESPAÑA
CARLOS III
- Reformas económicas que alcanzaron a las colonias americanas.
FRANCIA
LUIS XV y LUIS XVI
- No pudieron continuar con reformas económicas, administrativas y culturales debido a la Revolución Francesa.
HOLANDA
- Retraso su economía (feudal)
- Sistema republicano.
LA ILUSTRACIÓN Y EL ENCICLOPEDISMO
REPRESENTANTES
Voltaire
Rousseau
Mantesquieu
La autoridad regulada por la ley
Conoció tres forma de gobierno repúblico, monarquia y la despotica Planteo la división de poderes legislativo (da leyes), ejecutivo (ejecuta leyes), y judicial ( hace cumplir las leyes)
La educación es la permitirá el progreso de la sociedad.
Sociedad donde exista libertad religiosa y económica.
Politicamente planteaba un gobierno partamentario.
Cientifica y filosoficamente planteaba la utilización del método de Bacon
La sociedad tiene un contrato social, el cual si es necesario se debe deshacer para establecer otro.
Planteaba que el hombre es bueno