Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

Методика обучения письму и чтению в начальной школе - Coggle Diagram

- - - - О: реальное уменьшение количества учебных часов часов при сохранении или увеличении объема учебного материала
- - - - Внешние (экзогенные)
        
        Экологические условия жизни ребенка оказывают влияние на рост, здоровье, развитие ребенка, что в свою очередь сказывается на способности детей успешно осваивать письмо и чтение.
        
        Социокультурные условия жизни и развития ребенка могут оказать существенное влияние на развитие трудностей обучения письму и чтению.
        
        Внешние факторы могут вызывать не только трудности обучения письму и чтению, но и осложнять проблемы, связанные с развитием и здоровьем ребенка.
      - Смешанные (комплексные)
      - Внутренние (Эндогенные)
      - Экологические
      - Социальные
      - Экономические
      - Социокультурные
    - - Стресс;
      - Интексификация учебного процесса
      - Неадекватность методик требования
- - - - 1.Незнание правил орфографии, нарушение распределения внимания между графической и смысловой сторонами письма
        2.Несоблюдения границ строки при письме
        3.Неумение работать в строке, незнание слоговой структуры слов, несформированность пространственных представлений
        4.Нарушения словообразования
        5.Проявления общего недоразвития речи
        6.Неправильное употребление слов, предлогов
        7.Проявление общего недоразвития речи
        8.Несвязное изложение сюжета
        9.Проявление общего недоразвития речи, трудности планирования,регуляции и контроля речевой деятельности
- - - - Основной способ усвоения детьми устной и письменной речи
        
        самостоятельная речевая деятельность ребёнка и анализ
        
        соответствия речевых средств конкретной ситуации
  - - - начальное наблюдение
    - - наблюдение над артикуляцией звуков
        
        предъявление приема протяжного или усиленного произнесения звука
        
        выполнение действия по образцу
        
        фонетический опыт
        
        моделирование
        
        фонетическое конструирование
  - - - Медаль "Знаток гласных" получит ученик, назвавший все 10 гласных букв
        
        Медаль "Мастер слогов" получит ученик, разделивший безошибочно ряд слов на слоги