Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Внедрение в учебный процесс цифровой технологии Блума и SAMR bendzhamin…
Внедрение в учебный процесс цифровой технологии Блума и SAMR 
Модель SAMR
-
-
Substitution - замена
Описание: выполнение тех же действий, что и ранее, лишь заменив устройство.
Последствия: практически нет изменений. Уровень вовлечённости, развития, активности ученика тот же.
-
Таксономия Блума
Анализ
Действия учащегося: вычленение частей целого; выявление взаимосвязи между ними; определение принципов и организации целого; видение ошибок и упущений в логике рассуждения; проведение различия между фактами и следствиями
Используются: информационные технологии, инструменты и приложения для совместной работы, создания цифровых артефактов, онлайн комментирования и т.д.
Описание: умение разбить материал на составляющие так, чтобы ясно выступала структура
Синтез
Действия учащегося: написание сочинения, выступления, доклада, реферата; предложение плана проведения эксперимента или других действий; составление схемы задачи
Используются: информационные технологии, инструменты и приложения для совместной работы, создания цифровых артефактов, онлайн комментирование и т.д.
Описание: умение комбинировать элементы, чтобы получить целое, обладающее новизной
Применение
Действия учащегося: применение законов, теорий в конкретных, практических ситуациях, использование понятий и принципов в новых ситуациях
Используются: дополнительные опции цифровых технологий
-
Понимание
Действия учащегося: объяснение фактов, правил, принципов; преобразование словесного материала в математические выражения; предположительное описание будущих последствий, вытекающих из имеющихся данных
Используются: дополнительные опции цифровых технологий
Описание: преобразование материала из одной формы выражения в другую, интерпретация материала, предположение о дальнейшем ходе событий, явлений
Оценивание
Действия учащегося: оценивание логики построения письменного текста; оценивание соответствия выводов имеющимся данным; оценивание значимости того или иного продукта деятельности
Используются: информационные технологии, инструменты и приложения для совместной работы. создания цифровых артефактов, онлайн комментирования и т.д.
-
Знание
Действия учащегося: воспроизведение терминов, фактов, методов, основных понятий, правил и принципов
Используются: электронные версии книг, простейшие редакторы, инструменты по созданию заметок
Описание: запоминание и воспроизведение изученного материала - от конкретных фактов до целостной теории