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EVALUACIÓN DE LA SUPERVISIÓN - Coggle Diagram
EVALUACIÓN DE LA SUPERVISIÓN
La evaluación adopta la metodología de la investigación
debe servir para tomar decisiones
de insumo
sirve a decisiones de estructuración para determinar productos
de proceso
sirve a decisiones de reciclo para apreciar la realización del
proyecto, proporciona retroalimentación periódica
evaluación de contexto
sirve a decisiones de planteamiento para determinar
objetivos en forma operacional
de producto
referida a resultados del proceso, se mide e interpreta el final del
ciclo y los efectos y logros obtenidos
Niveles de evaluación
evaluación del aprendizaje
la evaluación y seguimiento del
currículo
la evaluación y seguimiento de programas educativos
evaluación institucional
PAPEL DE LA SUPERVISIÓN EN EL PROCESO EVALUATORIO
modelos de la supervision
Supervisión como producción.
.se fija en la incidencia del tiempo en el aprendizaje de
tareas
Supervisión clínica.
Se trata de una supervisión
centrada en la observación del comportamiento del profesor en el aula
supervisión como inspección
idea de una supervisión participativa y democrática que ha permitido un
enriquecimiento en la acción y la investigación de la supervisión.
Supervisión como proceso de desarrollo
requiere el reconocimiento de la
necesidad de interdependencia entre el currículo y la enseñanza
areas de ingerencia
Favorecer el desarrollo humano
Diseñar y desarrollar el currículo.
mejorar la enseñanza
suministrar oportunidades de desarrollo al personal docente
cumplir funciones administrativas.
Funciones de la supervisión
la supervisión tiene la responsabilidad de efectuar mejoras
continuas del currículo
el proceso de cambio incluye tres etapas
Segunda. Para lograr el conocimiento de esos grupos, sobre todo los docentes,
es menester poner la idea en práctica haciendo demostraciones controladas de
la innovación.
Primera. Propagar la idea de la innovación entre los grupos afectados.
Tercera. Aprobada la innovación, se distribuyen las habilidades, que permitirán al
docente llevarla a efecto, de acuerdo con el procedimiento demostrado.
Características de los supervisores:
lider
comunicador
investigador
evaluador
tecnologo