Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Образовательный процесс по ИЯ - Coggle Diagram
Образовательный процесс по ИЯ
Компоненты
образовательная деятельность учителя;
учебная деятельность учащихся;
педагогическое взаимодействие учителя и учащихся, реализующее основные компоненты системы обучения (подходы, принципы, содержание, средства, методы и организационные формы).
Личностно-деятельностный подход
Субъект-субъектные отношения
Личность ученика занимает центральное положение в образовательном процессе по иностранному языку
Ученик – активный участник образовательного процесса по иностранному языку
Ученик – партнер по общению на уроках иностранного языка
Деятельность учителя – коммуникативно-обучающая, коммуникативно-развивающая, коммуникативно-воспитывающая
Деятельность ученика – коммуникативно-познавательная
Система
цели обучения языку;
образовательная деятельность преподавателя;
деятельность учащихся и учителя по овладению языком;
содержание занятий по языку;
подходы, методы, приемы и средства обучения учебному
предмету «Иностранный язык»;
педагогическая рефлексия;
результат образовательного взаимодействия
Подсистема деятельности учителя
мотивы преподавательской деятельности;
цели преподавания иностранного языка;
подходы, методы и приемы преподавания
иностранного языка;
средства обучения иностранному языку;
контроль и самоконтроль учителя;
педагогическая рефлексия.
.
Подсистема деятельности ученика
мотивы изучения иностранного языка;
цели изучения иностранного языка;
стратегии и приемы учения;
самообучение;
самоконтроль и самооценка ученика
(рефлексия).
Объединяющий механизм подсистем
Общение
Направления организации ОП
management of contex
management of student participation
management of face
Организационные формы ОП
урок
внеклассная работа
самостоятельная работа
факультатив
театральный кружок
клубная работа
Организационные формы обучения
Опосредованные
Самостоятельная работа с
учебником
Самостоятельная работа с компьютерными программами
домашнее чтение
Неопосредованные
Групповая форма
Фронтальная форма
Коллективная форма
Индивидуальная форма
Основные субъекты
Действия субъекта
Постоянно обогащать свой личностный потенциал
• Проявлять активность
Осуществлять преобразовательную деятельность
Осуществлять постоянное взаимодействие со средой
Изменять мир вокруг себя и изменяться самому
Личностный потенциал субъекта
Гносеологический
потенциал
Аксиологический
потенциал
Творческий потенциал,
Коммуникативный потенциал
Художественный потенциал
Духовный потенциал