CONOCIENDO LA LEGISLACION EDUCATIVA

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LEY DE EDUCACIÓN NACIONAL

TITULO II
Sistema Educativo Nacional

TITULO I
Principios y fines de la Educación

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  1. Es un derecho inherente a la persona humana y una obligación del estado.
  1. En el respeto o la dignidad de la persona humana y el cumplimiento efectivo de los Derechos

Humanos.

  1. Tiene al educando como centro y sujeto del proceso educativo.
  1. Está orientada al desarrollo y perfeccionamiento integral del ser humano a través de un proceso

permanente, gradual y progresivo.

  1. En ser un instrumento que coadyuve a la conformación de una sociedad justa y democrática.
  1. Se define y se realiza en un entorno multilingüe, multiétnico y pluricultural en función de las

comunidades que la conforman.

  1. Es un proceso científico, humanístico, crítico, dinámico, participativo y transformador.

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PRINCIPIOS

FINES

  1. Proporcionar una educación basada en principios humanos, científicos, técnicos, culturales y
  1. Cultivar y fomentar las cualidades físicas, intelectuales, morales, espirituales y cívicas de la
  1. Fortalecer en el educando, la importancia de la familia como núcleo básico social y como primera
  1. Formar ciudadanos con conciencia crítica de la realidad guatemalteca en función de su proceso

soluciones económicas, sociales, políticas, humanas y justas.

  1. Impulsar en el educando el conocimiento de la ciencia y la tecnología moderna como medio para
  1. Promover la enseñanza sistemática de la Constitución Política de la República, el fortalecimiento
  1. Capacitar e inducir al educando para que contribuya al fortalecimiento de la auténtica democracia
  1. Fomentar en el educando un completo sentido de la organización, responsabilidad, orden y
  1. Desarrollar una actitud crítica e investigativa en el educando para que pueda enfrentar con
  1. Desarrollar en el educando aptitudes y actitudes favorables para actividades de carácter físico,
  1. Promover en el educando actitudes responsables y comprometidas con la defensa y desarrollo del
  1. Promover la coeducación en todos los niveles educativos, y
  1. Promover y fomentar la educación sistemática del adulto.

ARTICULO 3º. Definición. El sistema Educativo Nacional es el conjunto ordenado e interrelacionado de
elementos, procesos y sujetos a través de los cuales se desarrolla la acción educativa

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ARTICULO 4º. Características. Deberá ser un sistema participativo, regionalizado, descentralizado y
desconcentrado.

ARTICULO 5º. Estructura. El Sistema Educativo Nacional se integra con los componentes siguientes:

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