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PRINCIPIOS Y PARADIGMAS DE LA EDUCACIÓN INCLUSIVA E INTERCULTURAL, FUENTES…

- - - - Heterosexualidad.
      - Homosexualidad.
      - Bisexualidad.
      - Pansexualidad.
      - Asexualidad.
      - Demisexualidad.
  - - - Estrato socio económico
      - Refugiados
      - Inmigrantes
      - Idiomas

FUENTES DE CONSULTA:

Ocampo González, A. (2016). Perspectivas para un «enfoque re-construccionista» de la «educación inclusiva» en el siglo XXI (Prospects for a" Reconstructionist Approach" of" Inclusive Education" in the XXI century). Inclusión & desarrollo, 3(1), 34-50.

Córdoba, María Eugenia y Vélez-De La Calle, Claudia. (2016). La alteridad desde la perspectiva de la transmodernidad de Enrique Dussel. Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud , 14 (2), 1001-1015.

Jantzen, W. (2017). Educación inclusiva y epistemologías del sur: contribuciones a la educación especial. Nómadas. Revista Crítica de Ciencias Sociales y Jurídicas, 51(2), 275-296.

- - - - VALORES SOCIALES
        
        INTERPRETACIONES HUMANAS
- - - - IGUALDAD
        
        EQUIDAD
        
        DEMOCRATIZAR
        
        REFLEXIONAR
        
        REFORMAR
      - RECONSTRUIR
- - - - ALTER TÚ

MAPA MENTAL "PRINCIPIOS Y PARADIGMAS EN LA EDUCACIÓN INCLUSIVA E INTERCULTURAL"

              ESTUDIANTE: RUDVER FABIAN ROJAS                                                                                                 

                                                                                       MATERIA: FUNDAMENTOS PEDAGÓGICOS Y DIDÁCTICOS DE LA EDUCACIÓN INCLUSIVA.                                                            


    DOCENTE: JOHANNE ALEXIS ESTRADA RODRIGUEZ

FECHA: 26 MARZO 2022