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Nuevas Tecnologías Aplicadas a la Educación, Ambar Ramos - Coggle Diagram
Nuevas Tecnologías Aplicadas a la
Educación
Nuevas tecnologías sociedad y escuela
Concepto
Por Tecnología de la información (TICs) se entiende un concepto difuso empleado para designar
lo relativo a la informática conectada a Internet y, especialmente, el aspecto social de éstos.
Efectos socioculturales de las tecnologías
Así tenemos que las Nuevas Tecnologías en la educación
a. Aproximan a los estudiantes a la realidad de lo que quieren aprender, ofreciéndoles una noción más exacta de los hechos o fenómenos estudiados.
b. Facilitan la percepción y la comprensión de procedimientos y conceptos.
Las brechas digitales
es una expresión que hace referencia a la diferencia socioeconómica entre aquellas comunidades que tienen Internet y aquellas que no, aunque también se puede referir a todas las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (teléfonos móviles y otros dispositivos).
Los medios de comunicación de masas y la escuela (prensa, radio,
comic y televisión).
La televisión, el desarrollo infantil y juvenil.
La televisión infantil y los medios dirigidos a la niñez son temas de continua preocupación para la opinión pública y los debates dentro de la comunidad han sido uno de los principales catalizadores de las reformas en estas áreas
La prensa, la prensa en Internet.
La prensa escrita y audiovisual es en nuestra sociedad el más importante medio de socialización de niños y jóvenes de ambos sexos y compite con la escuela en la transmisión del conocimiento.
El periódico como recurso didáctico
El periódico en atención a la diversidad que presenta llama la atención como experiencia educativa, por cuanto estimula el aprendizaje de los alumnos, ya que exhibe una información actualizada de distintos criterios, y sin las limitaciones que tienen los textos cuando se intenta recortar para ilustrar o pegar.
La imagen fija: del retroproyector al power-point
Importancia
Las imágenes resultan motivadoras, sensibilizan y estimulan el interés de los estudiantes
hacia un tema determinado.
El retroproyector: funcionamiento técnico.
es un aparato relativamente barato y muy fácil de utilizar que aparece en la década de los 40 y constituye el único aparato audiovisual diseñado específicamente para la educación
Los medios como soporte de las nuevas tecnologías aplicadas a la
educación
Los procesos de enseñanza-aprendizaje como procesos de comunicación.
los medios de enseñanza constituyen un factor clave dentro del proceso didáctico. Ellos favorecen que la comunicación bidireccional que existe entre los protagonistas pueda establecerse de manera más afectiva.
Papel desempeñado
Profesor
Profesor es igualmente trascendental e incluso determinante. A él le corresponde sensibilizarse hacia la nueva frontera del aprendizaje o seguir encerrado en los modelos del aprendizaje tradicional.
estudiantes
Al cambiar el modelo de aprendizaje hay que cambiar lógicamente el papel del alumno, es
decir, su contribución a la tarea de aprender.
Medios audiovisuales
Ventaja
Su empleo permite que el alumno asimile una cantidad de información mayor al percibirla de forma
simultánea a través de dos sentidos: la vista y el oído.
La alfabetización icónica: lectura de imagen.
Concepto
El desconocimiento de las particularidades de este lenguaje (sintaxis y semántica, lectura y análisis crítico, composición de mensajes) deja al receptor de los mensajes audiovisuales pasivo ante los impactos emotivos que va recibiendo con las imágenes e indefenso ante su tremendo poder de seducción.
Motivos para la alfabetización icónica
El currículo del Colegio no debe soslayar esta competencia visual, que vendría a completar y
ampliar las posibilidades comunicativas de sus alumnos. No conviene subestimarla.
La informática y la enseñanza: fundamentos tecnológicos y
didácticos
Medios informáticos
La enseñanza tradicional y la utilización de la informática en la escuela no deben estar
reñidas; al contrario, deben ser complementarias en la búsqueda de un objetivo común
software
todos los componentes intangibles de un ordenador o computadora, es decir, al conjunto de programas y procedimientos necesarios para hacer posible la realización de una tarea específica
Ambar Ramos