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Tipos de investigación Investigador 1 - Coggle Diagram

- - - - Propósitos
        
        Identificar y analizar alternativas futuras
        
        Caracterizar el grado de incertidumbre
        
        Identificar áreas claves
        
        Adquirir una mayor comprensión de los procesos de cambio
        
        Conocer posibles repercusiones
        
        Brindar información relevante
  - - - Descripción de la situación preocupante
    - - Compara conceptos y teorías
    - - Chequea la presencia de estudios descriptivos,
        comparativos, analíticos y explicativos
    - - Análisis sintagmático de las teorías sobre el evento
    - - Centrado en el evento focal, el contexto y los procesos causales
    - - Posibles dificultades y limitaciones
    - - Elabora instrumentos
    - - Recoge datos del contexto
    - - Analiza y concluye con pronósticos
    - - Recomendaciones dirigidas a avanzar al estadio proyectivo
  - - - El investigador describe el estado actual del evento
    - - Se realizan múltiples comparaciones para descartar eventos
        circunstanciales
    - - Permite analizar la situación y el evento focal
    - - Detecta los procesos generadores o predictores
    - - Busca identificar los futuros probables, por medio de hipótesis
    - - Identifica los futuros factibles
- - - - Las características de la investigación confirmatoria son son
        
        Es fáctica
        
        Trabaja con la experiencia directa
        
        Trasciende los hechos
        
        Observa, descarta y produce nuevos hechos
        
        Utiliza el método experimental
        
        El método tradicionalmente llamado “método científico”
        
        Supone que el conocimiento científico es verificable
        
        Las suposiciones del científico deben ser puestas a prueba
        
        Intenta generalizar los resultados encontrados a contextos y situaciones más amplias
        
        Busca puntos de confirmación para las leyes generales
        
        Fases metodológicas
        
        Fase exploratoria
        
        Chequea la presencia de estudios
        descriptivos
        
        Fase descriptiva
        
        Plantea el objetivo general confirmatorio
        
        Fase comparativa
        
        Compara conceptos y teorías que relacionan a ambas
        
        Fase análitica
        
        Análisis sintagmático de las teorías sobre variables independientes
        
        Fase predictiva
        
        Ajuste de objetivos general y específicos
        
        Fase explicativa
        
        Sintagma gnoseológico centrado en las variables y sus relaciones
        
        Fase proyectiva
        
        Diseña controles
        
        Fase interactiva
        
        Aplica los instrumentos y recoge datos
        
        Fase confirmativa
        
        Analiza y concluye con la contrastación de la hipótesis
        
        Fase evaluativa
        
        Recomendaciones dirigidas a avanzar a los otros estadios
- - - - La investigación interactiva implica
        
        Aplicar un programa
        
        Describir el proceso de aplicación
        
        Identificar aspectos relevantes que faciliten o entorpezcan la aplicación
        
        Introducir mejoras durante el proceso
        
        Fases metodológicas
        
        Fase comparativa
        
        Revisa investigaciones con el evento a modificar
        
        Fase analítica
        
        Análisis sintagmático de las teorías sobre el evento a cambiar
        
        Fase descriptiva
        
        Identifica necesidades de cambio
        
        Fase explicativa
        
        Sintagma gnoseológico centrado en el evento a modificar
        
        Fase exploratoria
        
        Detecta un evento a modificar
        
        Fase predictiva
        
        Posibles dificultades y limitaciones
        
        Fase proyectiva
        
        Operacionaliza los eventos
        
        Fase interactiva
        
        Recoge datos del contexto, del evento a cambiar y de los procesos causales
        
        Fase confirmatoria
        
        Analiza y concluye con resultados
        
        Fase evaluativa
        
        Presentación del documento
        
        Estadíos
        
        Búsqueda de posibles explicaciones
        
        Formulación de hipótesis o escenarios futuros
        
        Descripción o diagnóstico
        
        Elaboración de un plan de acción
        
        Ejecución del plan de acción
- - - - Para solucionar problemas o necesidades
  - - - Integra el estadio exploratorio
    - - Justifica el proyecto
    - - Investigaciones con el evento a modificar
    - - Análisis sintagmático de los procesos causales
    - - Sintagma gnoseológico centrado el contexto y los procesos causales
    - - Ajuste de objetivos general y específicos
    - - Selecciona las unidades de estudio
    - - Aplica los instrumentos
    - - Analiza y concluye con un diseño
    - - Alcances
  - - - Consiste en el estudio de la realidad o del evento a modificar
    - - Precisa semejanzas y diferencias entre grupos o
        situaciones
    - - Analiza la situación y el evento a modificar en términos de
        expectativas
    - - Comprende el proceso explicativo interno
    - - Consiste en elaborar la prognosis de la
        situación
    - - El investigador debe formular la
        propuesta, diseño, proyecto, programa
    - - El investigador determinará la
        disponibilidad de los recursos
  - - - Enuncia de qué se trata el programa
    - - Precisa las el perfil de las personas que participan en el programa
    - - Logros que se pretenden alcanzar
    - - Tópicos que se van a trabajar en
        el programa
    - - Actividades que va a ejecutar
    - - Duración y cronograma
    - - Contexto sociocultural y geográfico del programa
    - - Recursos, materiales y elementos técnicos
    - - Costos necesarios para la ejecución
        del programa
- - - - Realizada con el propósito de apreciar mayor o menor
        efectividad en un proceso
        
        Fases metodológicas
        
        Fase exploratoria
        
        Integra el estadio exploratorio
        
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        Fase análitica
        
        Análisis sintagmático de las teorías sobre el efecto
        
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        Fase proyectiva
        
        Elabora instrumentos de diagnóstico y evaluación
        
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        Se utiliza fundamentalmente con la intención de
        
        Mejorar las prácticas y procedimientos de los programas
        
        Añadir o desechar técnicas específicas del programa
        
        Tomar decisiones a cerca de la aplicación o continuación de ciertos programas
        
        Establecer programas semejantes en otras partes
        
        Aceptar o rechazar un enfoque o teoría para el programa
        
        Asignar o no recursos a programas que compiten en sí
        
        Estadíos
        
        Estadio analítico
        
        Estadio explicativo
        
        Estadio descriptivo
        
        Estadios predictivos y proyectivos
        
        Estadio interactivo
        
        Estadio evaluativo