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Universidad Tècnica de Cotopaxi Extensiòn Pujilì Desarrollo de…
Universidad Tècnica de Cotopaxi
Extensiòn Pujilì
Desarrollo de Proyectos Inclusivos
Sexto "E"
¿Que es evaluacion
Desempeño
Etapas 2
Conocimientos
Habilidades socioemocionales
Resultados
Evaluacion continua y final
Destrezas
Perspectiva integradora
Informe final
3.- Organizaciòn de los proyectos escolares
Directivos
Organizarán los horarios y designarán el personal responsable de los proyectos
Comisiòn institucional
La organización, ejecución, monitoreo y evaluación de las actividades planificadas
Estudiantes
Podrán elegir libre y voluntariamente el campo de acción
Direcciòn distrital
Coordinar la comisiòn institucional
Seleccionar, inscribir e impulsar los proyectos
Facilitadores
deberan
Tener conocimientos y habilidades
Servidores de instituciones publicas
Un profesional
Docentes
4. Pasos para la
implementación
de los proyectos
escolares. Diseño
del proyecto
escolar
Socialización con estudiantes y
representantes legales
Primera semana luego del inicio del
año escolar.
Elaboración y presentación del plan de proyecto escolar
Tres semanas.
Socializaciòn con el personal docente
Semanas previas al inicio del año escolar.
Definición y conformación de grupos por
proyecto escolar
Una semana al concluir la socialización.
Desarrollo y ejecución de producto del proyecto escolar.
Desarrollo, y aplicacion del material
Evaluación del proyecto escolar
Instrumento de evaluaciòn
CONTENIDO DE APRENDIZAJE APLICADO EN EL DESARROLLO DE PROYECTOS EDUCATIVOS INCLUSIVOS
UNIDAD 1
Abarca
3.- Diferencias de Integracion e Inclusiòn
Inclusion
Atiende y acoge a todos por igual
sin
importar condiciones
Defiende el derecho de personas con y sin discapacidad
Integracion
las
Personas con discapidad- adaptan
1.- Cronologia de la Educacion especial en el Ecuador
La integración nace desde una visión de derechos hacia todas las personas
surgio
En 1945
con
fuertes luchas
Surgieron planteamientos al modelo clinico
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Colaboradores
son
Organizacion Fe Alegria
Ministerio de Inclusion Economica
Ministerio de Educacion
2.- Situacion actual de la educacion especial en el Ecuador
Educacion Especializada
realizada
Dirección Nacional de Educación Especializada e Inclusiva.
años
2015
2016
2014
Actualmente existen más de 100
IEE fiscales
Instituciones de educación especializadas (IEE)
Dirección Nacional de Educación Especializada e Inclusiva (DNEEI)
4.- De la integración a
la inclusión. El
modelo inclusivo de
derechos
Aportaciones
ONU 2006-2008
hizo
Acuerdos de derechos para personas con discapasidad
ONU 2006
El estado
debe
Promover derechos de libertad
ONU 2009
Aborda la inclusion
Estado
Promueve
Protege
Asegura
UNIDAD 3
DESARROLLO DE PROYECTOS EDUCATIVOS INCLUSIVOS
1.- Organización de
las actividades
para la ejecución
del proyecto
educativo
inclusivo
Se realiza
Planificación sistemática de actividades
con
Recursos didácticos
Materiales concretos
Actividades lúdicas
tienen
Cierre
Inicio
Desarrollo
dan cumplimiento al
Cronograma
dan solución a
La problemática
2,. Ejecución del
proyecto
educativo
inclusivo
Orienta
La formulacion y ejecucion del proyecto
controlar
Actividades
en
Un espacion especifico
Concluir
resultados
Generado a traves de una investigaciòn
que se basa
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Objetivo operativo
consta de
Modalidad
Trabajo colaborativo- estudiantes
Acciones
los
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Evidencias
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el
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Tiempo
Inicio- final ciclo academico
Representantes
son
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Ejecutar las actividades propuestas en el proyecto escolar
3.- Evaluación del
proyecto
educativo
inclusivo.
Esta conformado por
Resultado de los instrumentos evaluativos
La matriz de procesamientos de la evaluacion
Anexos como fotos o videos
Conclusiones
Informe
Se cumple o no los objetivos
Etapas de evaluacion
4.- Elaboracion del informe final
Uso de la lista de cotejo
Se ejecuto el producto interdisciplinario
Al obtener la informacion se detalla las actividades paso a paso
Unidad 2
EL PROYECTO ESCOLAR EN CONFORMIDAD A LOS LINEAMIENTOS DEL MEC
1.- Etapas del Proyecto
Se
Clasifican en:
1. Planificacion del Proyecto
se
Determina el tema
el
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2. Diseño de Proyecto
Contiene
Tema
Problemàtica
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5. Resultados
se
Realiza un Informe
para
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3. Producto Interdiscplinario
Abarca
Problemàtica
Fundaentacion Cientìfica
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4. Aplicaciòn
se
Elabora el recurso
se
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2.- Lineamientos generales de los proyectos escolares
Generan
Un espacio de aprendizaje interactivo
¿A quien va dirigido?
Estudiantes de primero a Decimo grado
Instituciones educativas pluridocentes
se
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Instituciones unidocentes
pueden
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Acuerdo Ministerial No 055 -15
se
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Dos horas semanales
.
Inclusión Educativa
busca
Educacion de calidad para todo ciudadano ecuatoriano
sin
Excepciòn de diferencia deraza, etnia, cultura ritmo y estilo de aprendizaje
.
Sistema educativo
Se crea un modelo para las personas
con
Discapacidad, a corde a su entorno
.
INTEGRANTES
ASHLEY VARGAS
LISBETH TACO
.
A
NORMATIVA VIGENTE EN EL ECUADOR ACERCA DE LA INCLUSION EDUCATIVA
y
la
contienen
los
la
Los
a través
