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NUEVAS TECNOLOGIAS APLICADAS A LA EDUCACIÓN, ADRINIZ TORRES - Coggle…
NUEVAS TECNOLOGIAS APLICADAS A LA EDUCACIÓN
Los medios como soporte de las nuevas tecnologías aplicadas a la educación.
Conceptualización de los medios de enseñanza.
los medios de enseñanza se encuentran estrechamente vinculados a los métodos para posibilitar el logro de los objetivos planteados
Medios de Percepción directa
Medios de proyección de imágenes fijas
Medios sonoros
Medios de proyección de imágenes en movimientos (
Los procesos de enseñanza-aprendizaje como procesos de comunicación.
intervienen diversos componentes como son: la
información, el mensaje, el canal, el emisor, el receptor, la codificación y descodificación.
Papel desempeñado por el profesor y el alumno en un modelo tradicional de enseñanza y en un modelo alternativo.
Profesor: A él le corresponde sensibilizarse hacia la nueva frontera del aprendizaje o seguir encerrado en los modelos del aprendizaje tradicional.
Alumnos: el papel desempeñado por los estudiantes condiciona la clase de actividades mentales comprometidas en la práctica educativa.
Los medios y el currículum; concepciones de los medios.
Inicien las acciones necesarias conducentes a
elaborar unas directrices de política educativa común, que permita la integración curricular
Clasificación de medios. Medios audiovisuales: ventajas y limitaciones
Ventaja: Su empleo permite que el alumno asimile una cantidad de información mayor al percibirla de forma simultánea a través de dos sentidos: la vista y el oído.
Un estudiante interesado en cualquier materia podrá consultar el texto en una enciclopedia electrónica, ver además fotografías o una película sobre el tema,
Nuevas tecnologías sociedad y escuela
Concepto de Nuevas Tecnologías
un conjunto de sistemas necesarios para administrar la información, y especialmente los ordenadores y programas necesarios para convertirla, almacenarla, administrarla, transmitirla y encontrarla.
La sociedad de nuestros días, la sociedad de la información y el conocimiento
Las nuevas tecnologías de la información y la comunicación designan a la vez un conjunto de innovaciones tecnológicas pero también las herramientas que permiten una redefinición radical del funcionamiento de la sociedad.
Efectos socioculturales de las tecnologías
Aproximan a los estudiantes a la realidad de lo que quieren aprender, ofreciéndoles una noción más exacta de los hechos o fenómenos estudiados.
Facilitan la percepción y la comprensión de procedimientos y conceptos.
Concretan e ilustran lo que se acostumbra a exponer verbalmente.
Las brechas digitales
La diferencia socioeconómica entre
aquellas comunidades que tienen Internet y aquellas que no, aunque también se puede referir a todas las nuevas tecnologías de la información y la comunicación.
Retos para la educación en la sociedad de la información.
la pizarra digital (ordenador personal + proyector multimedia), los blogs, el podcast y, por supuesto, la web y los wikis.
El profesor del futuro y las Nuevas Tecnologías
Los estudiantes requieren de las NTE para desempeñarse en la sociedad actual y futura. Las NTE sirven como OPORTUNIDAD para el logro de nuevas competencias que el docente planifica
La alfabetización icónica: lectura de imagen.
Concepto de alfabetización icónica.
saber interpretar significados, descubrir metáforas,
analogías..., leer una imagen no significa únicamente identificar sus elementos morfológicos.
La significación de la alfabetización icónica en la cultura contemporánea.
Alfabetización es el aprendizaje del alfabeto entendido en sentido sígnico y simbólico, pero no únicamente de los alfabetos tradicionales, sino de cualquier sistema de signos y símbolos
Motivos para la alfabetización icónica
En el manejo de textos complejos donde intervienen textos icónicos y lingüísticos
En la elaboración de materiales académicos y didácticos visuales, audiovisuales o tridimensionales.
Definición de imagen: Imagen manual e imagen técnica.
Produccion de la imagen La competencia comunicativa integral no sólo considera la importancia de saber leer imágenes
icónicas, sino también de producirlas
Métodos de lectura de imagen: Imagen fija e imagen en movimiento.
La imagen única es un tipo de signo con una sola réplica. Esta característica de unicidad ha servido para otorgar un valor a la obra artística en el mercado del arte.
La imagen fija: del retroproyector al power-point
La imagen fija y uso de la enseñanza
Las imágenes resultan motivadoras, sensibilizan y estimulan el interés de los estudiantes hacia un tema determinado.
Exigen un procesamiento global de la información que contienen, y pueden producir un impacto emotivo que genere sentimientos y actitudes.
Ventajas e inconvenientes de la utilización del retroproyector en el aula.
VENTAJAS QUE PUEDEN APORTAR LOS MEDIOS SONOROS • Los aparatos con los que se manejan los medios sonoros son baratos, manejables y
fáciles de utilizar.
Las grabaciones también pueden utilizarse con una finalidad evaluativa de los alumnos.
El retroproyector: funcionamiento técnico.
El interruptor de encendido del aparato, que activa el ventilador
El enfoque, que suele realizarse mediante una rueda que acerca o aleja el sistema óptico de proyección a la transparencia
Técnicas para la elaboración de transparencias por procedimientos manuales y mecánicos.
Las transparencias son gráficos, fotografías y esquemas impresos o fotocopiados sobre unas
hojas transparentes de acetato que se pueden proyectar sobre una pantalla mediante el retroproyector o
proyector de transparencias
Los medios de comunicación de masas y la escuela (prensa, radio, comic y televisión).
La televisión, el desarrollo infantil y juvenil.
Un programa no necesariamente tiene que incluir niños o niñas. Pero sí debe tratar temas de interés para ellos y ellas o tratarlos desde su perspectiva.
Claves para educar con este medio.
La televisión educativa: intencionalidad
El cómic, lenguaje y contenido. El cómic en la escuela.
El cómic o tebeo es una historia en imágenes secuenciales ligadas o ancladas por un texto (en forma de diálogos, de onomatopeyas, de comentarios, de ruidos,...)
La prensa, revistas juveniles e infantiles
medios para vehicular información con fines educativos hay medios de objeto para la enseñanza, la formación del espíritu crítico y autonomía de sujetos.
La informática y la enseñanza: fundamentos tecnológicos y didácticos
Medios informáticos
Una cámara para videoconferencia, fundamental para establecer una comunicación en directo con los centros mencionados y con sus amigos.
Un ordenador en casa, como la herramienta fundamental del trabajo a realizar, que contará con
los programas informáticos más elementales.
Hardware. Unidad de procesamiento central. Periféricos. Sistemas de almacenamiento.
Se denomina hardware o soporte físico al conjunto de elementos materiales que componen un ordenador. Hardware también son los componentes físicos de una computadora
ADRINIZ TORRES