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ELEMENTOS FAVORECEDORES DEL DESARROLLO
CONSOLIDAR UNA RELACION AFECTIVA PRIVILEGIADA
Al momento de cambiar al niño, nos dirigimos a el con palabras de cariño dándole la oportunidad de que intente colocarse una prenda y ofrecerle nuestra ayuda si lo necesita.
Un niño de 2 años, en su primer día de clases. Al momento de llorar por la separación con su mamá. Debemos mostrar cariño,brindandole apoyo y ademas espacio para que pueda pasar por este proceso.
-Mencionar que su mamá volverá después de actividades que realizaremos.
VALORAR LA ACTIVIDAD AUTÓNOMA
Promover el interés y colaboración tanto en el lavado de manos, como de cara.
Juego libre en niños de 3 años.
FAVORECER EN EL NIÑO LA TOMA DE CONCIENCIA DE SI MISMO Y DE SU ENTORNO
La madre sentara al niño en una alfombra , para luego extender los objetos que le presentara al infante , en el cual el bebe explorara y manipulara los objetos tiene en su entorno, el cual lo tendrá que realizara junto con sus padres.
En niños de 3 años. El primer día de clases, armamos un círculo con todos sentados. Procedemos a presentarnos con sus nombres, explicamos para qué estamos ahí o qué es lo que sucede, hacemos que también conozcan el espacio en general (aula o colegio).
CREAR LAS CONDICIONES PARA UN BUEN ESTADO DE SALUD INTEGRAL
En niños de 3 años. armamos un circuito psicomotor, donde nosotros hacemos la demostración y ayudamos a que los niños puedan hacerlo uno a la vez, donde todos tengan la misma oportunidad y todos puedan lograr terminar el circuito.
VALORAR Y PROMOVER LA IDENTIDAD CULTURAL
Conocemos, fotografiamos, recordamos y expresamos como fue y como es nuestra localidad.
Recordamos:
Cuando el niño esté entre los 2 o 3 años podemos mostrarle esas imágenes, preguntarles si es que algo cambio en ella.
Fotografiamos:
Los lugares que visita el pequeño pueden quedar grabados en su memoria pero también a través de una fotografía que le recuerde lo sucedido en dicho momento.
Conocemos:
La madre consecuentemente recorre la localidad, ciudad, o lugar por donde el niño vive mostrándole y hablándole sobre ella.
Expresamos
: El niño en el colegio o con sus amigos puede expresar el lugar de donde proviene, lo que le gusta de dicho lugar, que características, costumbres u otra información que el recuerde. Intercambiar información con los demás.
