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Parcial Memoria, teorías multialmacen y niveles de procesamiento - Coggle…

- - - - Lo que pasa en un instante y lo percibimos a través de los sentidos.
        
        Puede pasarse a la memoria de corto plazo o ser desechada.
    - - -Una unidad es una pieza significativa de información.
        -Vas aprendiendo poco a poco para retener la información.
    - - -Existen redes para acceder a la información archivada dentro de la memoria a largo
        plazo. Estas redes tienen que ver con los significados.
        -La información permanece por una larga duración.
      - Tipos de memoria a largo plazo
        
        Memoria procedimental, Memoria de destrezas y memoria de hechos
        
        Respuestas condicionadas básicas y acciones aprendidas, cosas que hacemos en automático. Acciones, destrezas, habilidades. Se registran en áreas inferiores del encéfalo y cerebelo.
        
        Memoria declarativa
        
        Información específica y objetiva.
        
        Memoria semántica: Hechos impersonales. Conocimiento objetivo y básico.
        
        Memoria episódica: Registro autobiográfico de experiencias personales. Son más fáciles de olvidar.
- - - - Espacio de reconocimiento y organización de símbolos que el individuo considera importantes para su aplicación en la vida diaria
        Regula la memoria a corto plazo según la conveniencia. Influye en el tratamiento de trastornos mentales y el aprendizaje
        -Implica 3 significados, los cuales son la clasificación de cierta información y su almacenamiento de manera temporal, el sistema que combina el almacenamiento y procesamiento de la información y un sistema dividido en lazo fonológico, esquema visoespacial y ejecutivo central
      - Modelos de memoria de trabajo y el modelo de Baddeley y Hitch
        
        Intentan explicar la memoria de trabajo como un proceso cognitivo.
        Existe un sistema regulador, el ejecutivo central, que se encarga de regular los otros sistemas.
        El modelo multicomponente de Baddeley y Hitch hace referencia de que existe 1 sistema regulador, el ejecutivo central (que sería como el líder) este sistema se encarga de regular los demás sistemas.
        
        El ejecutivo central
        
        Encargado de controlar las salidas y entradas de información. Sistema de control voluntario y toma de decisiones, está estrechamente relacionado con la atención y la experiencia consciente.
        
        Controlador de dos sistemas esclavos: El bucle fonológico y la agenda visoespacial, que ejecutan las funciones de mantenimiento de la información.
        
        El bucle fonológico
        
        Encargado de mantener activa y manipular la información presentada por medio del lenguaje estando implícito en tareas como la comprensión, la lectoescritura o la conversación.
        
        Agenda visuoespacial
        
        Es uno de los dos sistemas encargados de la elaborar y manipular la información
        que es procesada por el ejecutivo central.
        
        Implica dos tipos de estímulos: visuales y espaciales, proceso la información que veo y la información del espacio en el que me encuentro.
        
        Buffer episódico
        
        Es en donde hacemos la integración de información de la agenda visoespacial, del bucle fonológico y también de la memoria de largo plazo para ver lo que ya sabíamos contra lo que estamos en ese momento procesando por primera vez
  - - - codificación
        
        La información no pasa bien a largo plazo, se queda en la memoria de
        trabajo
      - recuperación
        
        Hay una falla y la información no se puede recuperar adecuadamente
      - Fallos en la codificación
        
        La principal razón del olvido, nunca fue codificado adecuadamente
      - Teoría del decaimiento:
        
        El paso del tiempo sin hacer uso del recuerdo genera un deterioro.
      - El olvido como represión:
        
        Nuestra memoria se autocensura cuando el recuerdo es doloroso.
      - Olvido por interferencia
        
        Cuando la información nueva dificulta la retención o aprendizaje de la
        información ya aprendida con anterioridad
    - - Amnesia
        
        Incapacidad para recordar eventos durante un período de tiempo, a menudo se produce por una lesión cerebral, una enfermedad o los efectos secundarios de las drogas o el alcohol.
        
        Sucede por el daño al hipocampo
  - - - hace referencia a un individuo con una extraordinaria capacidad para recordar una gran cantidad de datos A la mayoría de estas personas se les atribuye un tipo de memoria especial
    - - La memoria eidética es la capacidad para recordar todo lo que pasa en la vida.
        Existe el debate si es una habilidad aprendida o si la persona nace con esto.