La Evaluación del Desempeño Docente como Herramienta Para la Gestión de la Calidad y la Equidad
Concepto
Modelos de Evaluación
Administración del desempeño 
Métodos modernos de evaluación del desempeño
Es una valoración, sistemática, de la actuación de cada persona en función de las actividades que desempeña
Las metas y los resultados que debe alcanzar, las competencias que ofrece y su potencial de desarrollo
Finalidad o Función
Efectuar la medición del potencial humano en el desarrollo de sus tareas
Establecer criterios y estándares para medir la productividad de los trabajadores
Implantar políticas salariales también de compensaciones
Modelo centrado en los resultados obtenidos
Modelo centrado en el comportamiento del docente en el aula
Modelo centrado en el perfil del maestro
Modelo de la práctica reflexiva
¿Quién debe evaluar el desempeño?
Jefe inmediato
Métodos tradicionales de evaluación del desempeño
Comisión de evaluación del desempeño
Colaboradores
Aplicaciones de la evaluación del desempeño
Subordinado
Investigación de campo
Los incidentes críticos
Elección forzada
Listas de verificación
Escalas gráficas
Es una tabla de doble asiento, se registran, en los renglones, los factores de la evaluación y en las columnas las calificaciones de la evaluación del desempeño
Evalúan el desempeño de las personas por medio de bloques de frases descriptivas que se enfocan en determinados aspectos del comportamiento.
Se basa en el principio de la responsabilidad de línea y la función de staff en el proceso de evaluación del desempeño
Se basa en las características extremas (incidentes críticos) que representan desempeños sumamente positivos (éxito) o negativos (fracaso)
Funciona como una especie de recordatorio para que el gerente evalúe todas las características principales de un trabajador
La evaluación del desempeño se encamina, cada vez más, a convertirse en una acción más amplia y extensa
Busca comprobar si se alcanzaron los objetivos y cómo se podría mejorar el desempeño
Libertad para escoger sus propios medios y utilizar mejor sus habilidades individuales y sociales.
Procesos para recompensar a las personas
Procesos para desarrollar a las personas
Procesos para colocar a las personas
Procesos para retener a las personas
Procesos para sumar a las personas
Procesos para monitorear a las personas
Construye el banco de talentos y la planificación de los recursos humanos
Proporcionan información respecto a la forma en que las personas se integran y se identifican con sus puestos, tareas y competencias
Ayudan a decidir quién debe recibir recompensas, como aumentos de salario o promociones, o a decidir quién debe ser separado de la organización
Muestran los puntos fuertes y débiles de cada persona, cuáles colaboradores necesitan entrenamiento y los resultados de los programas de entrenamiento
Revelan el desempeño y los resultados alcanzados por las personas
Proporcionan realimentación a las personas sobre su desempeño y posibilidades de desarrollo.
Evaluación de 360°
Evaluación participativa por objetivos (EPPO)
Se trata de una evaluación circular de todos los elementos que tienen alguna interacción con el evaluado
Proporciona condiciones para que el colaborador se adapte y ajuste a las distintas demandas que le imponen su contexto
Este sistema adopta una intensa relación y una visión proactiva
Ahora, la evaluación participativa por objetivos es democrática, participativa, incluyente y motivadora