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LA EDUCACIÓN EN LA CULTURA DIGITAL.
Nuevas formas narrativas.
Integración de lenguajes.
Reticularidad o no-linealidad.
Convergencia de medios .
Algoritmos informáticos.
Relatos digitales y transmedia.
Interacciones sociales más relevantes.
Estipulación de generación de conocimiento social y compartido.
Multiplicidad de lenguajes
Oral
Visual
lecto-escrito
Audiovisual
Estrategia para contar historias
Relatos digitales
Nueva estética.
Contribución única al proceso
Multiplicidad de medios convergente
Sucesión de signos desplegados
Construir significados
Enfoque socio- critico
Orientador
Modelador
Hipertexto
Lenguajes y formatos de distinta naturaleza
Enlace de contenidos
Influjo algorítmico.
Digitalización de los medios.
Este resulta ser un elemento vital para analizar las formas narrativas existentes.
Cultura del software, interacciones sociales dependen de este.
Tecnologías de big data.
Doble cara de la tecnología.
Cara negativa
circunstancias sociales, económicas y políticas que rodean su implementación “Brecha digital”
Cara positiva
Desarrollo social
Potencial democratizador.
Empoderamiento ciudadano.
Actuaciones conjuntas.
Negociación mediática.
Circulación de contenidos mediáticos.
Papel nuclear de las redes digitales.
Proceso de abajo – arriba.
Influencia política u empoderamiento de la ciudadanía.
Nuevos canales de participación abierta por las tecnologías digitales.
Proceso de control social.
Censura digital.
Vigilancia a través de la información compartida en redes.
Estrategias transmediáticas.
Marketing electoral.
Alianzas entre el estado, las empresas y el sistema financiero.