Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

หน่วยที่5 ตัวแปร ประชากรและกลุ่มตัวอย่างในการวิจัยทางส่งเสริมและพัฒนาการเก…

- - - - จำแนกตัวแปรตามการให้ความหมายเชิงนโยบาย
      - จำแนกตามคุณสมบัติของค่าตัวแปร
      - จำแนกตัวแปรโดยพิจารณาความต่อเนื่องของค่าตัวแปร
      - จำแนกตามความสัมพันธ์ระหว่างตัวแปรในเชิงเหตุและผล
    - - ศึกษาจากแนวคิดทฤษฎีที่เกี่ยวข้องกับเรื่องที่ศึกษา
      - ศึกษาจากงานวิจัยที่เกี่ยวข้องกับเรื่องที่ศึกษา
      - รวบรวมจากข้อเท็จจริง
  - - - กำหนดตัวแปรของการวิจัย
    - - การนิยามในรูปแนวคิด
      - การนิยามเชิงปฎิบัติการ
    - - การวัดทางจิตวิทยา
      - การวัดทางกายภาพ
    - - การวัดแบบกลุ่มหรือนามมาตร
      - การวัดแบบจัดอันดับหรืออันดับมาตร
      - การวัดแบบช่วงหรือช่วงมาตร
      - การวัดแบบอัตราส่วนหรืออัตราส่วนมาตร
  - - - คุณลักษณะอย่างใดอย่างหนึ่งที่ผู้วิจัยสนใจศึกษาอาจเป็นสิ่งมีชีวิตหรือไม่มีชีวิต
    - - เป็นองค์ประกอบสำคัญและนำมาแสดงความเชื่อมโยงในกรอบแนวคิดการวิจัย
      - นำมากำหนดเป็นสมมติฐานการวิจัย
      - เป็นตัวเชื่อมแนวคิดและทฤษฎีที่เกี่ยวข้องกับงานวิจัย
      - ช่วยให้สามารถวัดและทอสอบได้
      - ระดับการวัดตัวแปรมีความสำคัญต่อการวิเคราะห์ข้อมูล
- - - - การกำหนดขนาดกลุ่มตัวอย่างกรณีไม่ทราบจำนวนประชากรแน่นอน
      - การกำหนดขนาดกลุ่มตัวอย่างกรณีทราบจำนวนประชากรแน่นอน
    - - ความคาดเคลื่อนค่าสถิติ
      - ขนาดประชากร
      - สถิติในการวิเคราะห์ข้อมูล
      - ความแปรปรวนของประชากร
      - จำนวนตัวแปรใช้ในการศึกษา
      - วัตถุประสงค์การวิจัย
      - จำนวนบุคคลที่มีคุณสมบัติเป็นประชากรในการศึกษา
      - ธรรมชาติของการทำวิจัย
      - อัตราการตอบ
      - ข้อจำกัดทรัพยากรอื่นๆ
  - - - ศึกษาวัตถุประสงค์
      - นิยามประชากร
      - กำหนดหน่วยตัวอย่าง
      - กำหนดขนาดของตัวอย่าง
      - เลือกวิธีการสุ่มตัวอย่าง
      - ทำการสุ่มตัวอย่าง
    - - การสุ่มตัวอย่างโดยใช้หลักความน่าจะเป็น
      - การสุ่มตัวอย่างโดยไม่ใช้หลักความน่าจะเป็น
  - - - ประหยัดเวลา ค่าใช้จ่ายในการเก็บรวบรวมข้อมูล
      - นำไปใช้ตอบปัญหาการวิจัยได้ทันเวลา
      - ได้ตัวแทนของประชากรที่ศึกษาเพื่อมาตอบคำถามตามวัตถุประสงค์ของงานวิจัย
      - เก็บข้อมูลจากกลุ่มตัวอย่างมีรายละเอียดของข้อมูลมาก
      - ค่าสถิติของกลุ่มตัวอย่าง
      - สร้างความถูกต้องเชื่อถือได้ของข้อมูล
    - - เป็นตัวแทนที่ดีไม่มีอคติ
      - มีลักษณะตรงกับวัตถุประสงค์
      - มีความสำคัญของประชากรที่จะศึกษา
      - มีขนาดพอเหมาะ
      - สุ่มโดยวิธีการที่เหมาะสม
    - - ประชากรที่มีจำนวนจำกัด
      - ประชากรที่มีจำนวนไม่จำกัด