Là phương pháp dạy học trong đó GV tạo ra những tình huống có vấn đề, điều khiển HS phát hiện vấn đề, hoạt động tự giác, tích cực, chủ động, sáng tạo để giải quyết vấn đề và thông qua đó chiếm lĩnh tri thức, rèn luyện kĩ năng và phương pháp tới kiến thức đó, đồng thời phát hiện năng lực tư duy sáng tạo và hình thành thế giới quan khoa học, đạt được những mục đích học tập khác.