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EDUCACIÓN LITERARIA - Coggle Diagram
EDUCACIÓN LITERARIA
1. Educación literaria en contexto escolar
PISA :arrow_double_down: compresión y hábito lector
Orden ECD 65/2015, 21 enero, CCL, CCEC, CSC, CAA
Zayas
"Educación literaria" - lectores competentes de obras literarias
Lectores competentes: goce, vivencias, personajes, sentido y elementos literarios
1.1. Finalidades
Competencia lectora
Obras y autores más significativos
Hábito lector
1.2. Contenidos
Lectura textos narrativos, tradi, clásicas
Lectura comentada poemas, obras teatrales
Memorización recitado poemas
Creación textos prosa o verso
Uso biblioteca como medio aprox
Anexo I,II, III
1.3. Criterios y estándares
3. Técnicas y estrategias didácticas
3.1. Estrategias didácticas
Revisar y comprobar errores comprensión
Resumir, sintetizar y extender conocimiento
Comprender propósitos lectura y activar conocimientos
Considerarse disfrute lectura, conocer culturas y reflexión lenguaje
3.2. Técnicas y actividades
Poesía: composiciones, recitales, grabaciones...
Narración: cambiar final, títulos, ilustrarlas, cuentacuentos...
Teatro: drama, transformar diálogos, sombras...
Introducción
LOMLOE
objetivo E
Consumo audiovisual - pérdida familiaridad palabra escrita
2. Manifestaciones literarias importantes
2.1. Literatura infantil
acciones vehículo palabra sentido creativo, intencional
2.2. Manifestaciones literarias importantes
2.4. Cómic
Secuencias breves - viñetas y bocadillos
Primer contacto literario
Narrativa + representación visual
2.3. Dramatización
Transmisión oral, adaptaciones obras
Recursos expresivos: lingüística, corporal, plástica y musical
Diálogos personajes, títeres, marionetas...
2.2. Narración
Narración fantastica
Narración tendente al realismo
Tener en cuenta: comprensión escrita, intereses y obras adecuadas edad
2.1. Poesía
Tradición oral (nanas, trabalenguas, retahílas, adivinanzas, canciones)
Autor (Jaime Ferrán, Gloria Fuertes, Lorca - animales, juegos)
4. Biblioteca escolar y de aula
4.1. Biblioteca escolar
Instrucción 1 sep 202
1, biblioteca organizada, materiales digital e impresos, lugar investigación, descubrimiento, creación
Objetivo apoyo currículo y compensar desigualdades
Decreto 105/2014
PE - Plan Lector de Centro
PGA - Planes anuales de lectura
Charmeaux
, situaciones de lectura funcional o por placer
LOMLOE, art 113
, obligación espacio biblioteca escolar
Plan LIA
VII Concurso TP, IV Concurso Podcast
Bibliotecas escolares solidarias
PLAMBE: Biblioteca creativa, Radio en la biblio
ODS Agenda 2030 Naciones Unidas
4.2. Biblioteca de aula
Contribuye: Objetivos unidades, hábito lector y actitud de cuidado
Contacto con los libros
Hábito de consulta y de responsabilidad
Desarrollo actividades
Foco experiencias y encuentros
Organizar actividad escolar
Crear y organizar una biblioteca: desarrollo psico, intereses, estanterías nivel, prensa y novedades, y servicio de préstamo