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Autores de la sociología, : : - Coggle Diagram
Autores de la sociología
Autores clásicos
Karl Marx (1818-1883)
Propone la educación igualitaria, laica y productiva.
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Criticó las propuestas que consideraban que podía haber una escuela igual para todos los niños en una sociedad capitalista sin tener presente la desigualdad entre quienes tienen propiedad de los medios de producción y quienes tenían que vender su fuerza de trabajo.
Émilie Durkheim (1858-1917)
Durkheim se intereso en la sociedad como un todo y en sus instituciones, en lo que la cohesiona y mantiene el orden social, y defendió que el estudio sociológico debía basarse en lo que llamó “hechos sociales”, realidades externas al individuo verificables empíricamente.
Distinción entre sociedades basándose en que ellas se dé solidaridad mecánica u orgánica
Solidaridad mecánica: se da en sociedades primitivas, donde la cohesión se produce al compartirse ideas y creencias.
Solidaridad orgánica: se da en sociedades modernas, donde la cohesión, a pesar del elevado grado de especialización, se logra por la división del trabajo y el consenso lingüístico.
La sociología debía de ser un método aplicable de distintas formas para comprender la evolución de la sociedad moderna más que una gran teoría.
Max Weber (1964- 1920)
Define a la sociología como una ciencia que aspira a la comprensión interpretada de la acción social para obtener la exposición casual de su curso y efecto.
Racionalización: ampliación tanto del saber empírico como de la capacidad de predicción y del dominio instrumental y organizativo de los procesos empíricos.
Modernización: la empresa capitalista y el Estado colonizan progresivamente la racionalidad.
La racionalización cultural, de donde surgen las estructuras de conciencia típicas de las sociedades modernas, produce una diferenciación en tres esferas de valor (ciencia, moral y arte), cada una con su propia lógica, lo que conduce a un desencadenamiento.
Burocratización: al ser los políticos y técnicos los que elaboran las reformas sin escuchar a las personas y ser el funcionariado el que se considera dueño de los centros educativos, éstos se burocratizan.
Auguste Comte (1798-1857)
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Propone la extensión de una escuela positiva al servicio de la superioridad de la filosofía positiva.
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