Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Образовательный процесс по иностранному языку gii - Coggle Diagram
Образовательный процесс по иностранному языку 
Определение
совокупность последовательных и взаимосвязанных действий учителя и обучающихся, направленных на обеспечение сознательного и прочного овладения иноязычной речевой деятельностью на изучаемом языке.
Компоненты
-
-
педагогическое взаимодействие учителя и учащихся, реализующее основные компоненты системы обучения
-
-
-
-
-
-
Личностно-деятельностный подход (И.Я.Зимняя)
-
-
-
-
-
Система
-
-
-
-
подходы, методы, приёмы и средства обучения учебному предмету "Иностранный язык"
-
-
Подсистемы
-
-
Объединяющий механизм
Общение - процесс активного целенаправленного взаимодействия между учителем и учащимися, в ходе которого происходит управляемое познание, усвоение общественно-исторического опыта, воспроизведение, овладение иноязычной речевой деятельностью, лежащей в основе формирования поликультурной языковой личности.
Факторы, определяющие успешность общения на уроках иностранного языка
-
полнота отбора, систематизации и структурирования содержания обучения иностранному языку
адекватность используемых подходов, методов и приёмов обучения поставленным учебным целям и задачам
-
уровень способности учащихся к обучению, к овладению языком
направленность образовательного процесса на познание, воспитание, развитие и обучение учеников
Основные субъекты
-
-
-
Направление организации
управление содержательной стороной урока, то есть отбор и организация используемых материалов MANAGEMENT OF CONTENT:
-
-
-
управление деятельностью обучающихся на уроке, то есть планирование различных упражнений и заданий для учащихся, регулирование процесса их выполнения на уроке MANAGEMENT OF STUDENT PARTICIPATION
управление учебной деятельностью учащихся с учётом их личностных и социокультурных особенностей MANAGEMENT OF FACE
Организационные формы - варианты педагогического общения между преподавателем и обучающимися в процессе занятий
урок
урок иностранного языка - многофункциональная форма организации образовательного процесса, законченная в смысловом и временном отношении структура процесса обучения, направленная на достижение личностных, предметных и метапредметных результатов в области иноязычного образования
-
-
-
-
-
-
Личностный потенциал субъекта:
-
-
-
-
-
-
Типы задач, решаемых учителем:
-
-
-
-
-
-
Предполагают
изучение возможностей, потребностей, достижений обучающихся в области образования
осуществление обучения и воспитания в сфере образования в соответствии с требованиями образовательных стандартов
формирование образовательной среды для обеспечения качества образования, в том числе с применением информационных технологий
использование технологий, соответствующих возрастным особенностям обучающихся и отражающих специфику предметной области
-
-
моделирование индивидуальных маршрутов обучения, воспитания и развития обучающихся, а также собственного образовательного маршрута и профессиональной карьеры
-
-
Активность - характеристика субъекта учебного процесса, которая базируется на его потребностях и интересах и существует как готовность к действию
-
Основа:
учебный мотив
направленность школьника на отдельные стороны учебной работы, связанная с внутренним отношением ученика к ней
-
Активизация
постоянно текущий процесс побуждения учащихся к энергичному, целенаправленному учению, преодоление пассивной и стереотипной деятельности, спада и застоя в умственной работе.
-
Профессиональная компетенция учителя иностранных языков - сложное образование, включающее комплекс знаний, мнений, свойств и качеств личности, обеспечивающих вариативность, оптимальность и эффективность построения образовательного проуесса
-
Качественные характеристики личности учителя иностранного языка:
-
-
-
-
-
Компоненты методической компетенции
знание содержания документов в области образования, законов и иных нормативно-правовых актов, регламентирующих образовательную деятельность в РФ
-
-
-
-
культура речи и культура общения, в том числе и культура педагогического общения средствами изучаемого языка
-
знания, навыки и умения в области теории, технологии и методики преподавания иностранных языков и смежных дисциплин