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ANTECEDENTES HISTÓRICOS DE LA EVALUACIÓN PSICOLÓGICA EN LA ÉPOCA MODERNA:…

- - - - Binet y su colaborador Simón que desarrollaran una herramienta práctica dirigida únicamente a ese propósito, lo que dio lugar a la primera escala formal para evaluar la inteligencia en niños: la Binet-Simón Scale
- - - - Binet consideraba que el intelecto se componía de juicio, sentido común, iniciativa, capacidad de adaptación, conciencia de las propias capacidades, adaptación inmediata de la propia conducta a una meta o fin definidos, y persistencia en la ejecución de una tarea emprendida.
        
        Destaca que una prueba psicológica debería contar con tres requisitos: tareas simples, aplicación rápida y resultados contrastables por otros observadores
        
        Binet elaboró su primera prueba de inteligencia en 1905, la cual ya no se ocupaba específicamente de evaluar funciones sensoriales o motoras como las de Galton y Cattell, en lugar de eso, proponía la utilización de pruebas mentales en las que habría que determinar la capacidad del niño para comprender y razonar acerca de los objetos de su ambiente, estudiar la memoria, la naturaleza de las imágenes mentales, la imaginación, la atención, la comprensión, los sentimientos estéticos y morales, y aún la fuerza de voluntad
        
        Esta primera escala constaba de 30 reactivos que iban de lo más simple a lo más complejo y fueron aplicados a 50 niños de entre tres y 11 años, así como a algunos con retraso mental.
        
        Su prueba abarcaba una proporción mucho mayor de contenido verbal, con reactivos tales como nombrar objetos, completar oraciones o comprender preguntas
        Binet aprobaba la inclusión de los diferentes reactivos basándose en la observación y la práctica, más que en la teoría
        
        Esta primera escala fue seguida de una edición aumentada y corregida en 1908 y por una tercera y última revisión en 1911, publicada un poco antes de la muerte de Binet.
        
        Al aplicar esta prueba Binet comprobó que ciertos reactivos eran más difíciles de lo previsto para algunos niños de determinada edad y otros, demasiado fáciles, así como algunos que no discriminaban adecuadamente las diferencias de capacidad.
        
        1908, se realizó una revisión de los reactivos; esta escala contenía 58 reactivos
        
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        El nivel más alto en que un niño podía contestar correctamente se denominaba nivel mental, término que posteriormente fue cambiado por edad mental
        
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  - - - Podemos considerar que esta prueba elaborada por Binet es el comienzo de la evaluación de la inteligencia como la conceptualizamos en la actualidad
  - - - Terman, en 1916, sugirió a su vez multiplicar por 100 para eliminar las fracciones; fue también el primero en utilizar la abreviatura IQ
        
        Terman y Merrill presentaron en 1937 otra importante revisión del Test de Stanford-Binet aplicado a más de 3 000 niños, de dos a 15 años de edad de todas las regiones de Estados Unidos para obtener normas y así establecer una medida estandarizada de la inteligencia
- - - - se integró una comisión especial de la Asociación Norteamericana de Psicología (American Psychological Association), encabezada por R. M. Yerkes y donde también colaboraba Terman, para elaborar una prueba colectiva de inteligencia, ya que evaluar a grandes masas de personas con la prueba de Binet hubiera resultado una empresa imposible
        
        Esta prueba, a la que se le llamó Army Alfa Test (hoy se le conoce como Test Alfa), era breve y contenía ocho subpruebas con elementos verbales:
        
        1) seguimiento de instrucciones orales,
        
        2) razonamiento aritmético,
        
        3) juicio en materias prácticas,
        
        4) pares de sinónimos-antónimos,
        
        5) oraciones en desorden,
        
        6) completar series numéricas,
        
        7) analogías
        
        8) información general.
        
        Y el el Test Beta, para aplicarse a personas analfabetas o bien con poco dominio del idioma inglés, el cual requería resolver laberintos, rompecabezas geométricos, completar series utilizando los símbolos X-O, ponerle ciertos símbolos a cifras, completar cuadros o matrices, verificar números y analizar ilustraciones.
        
        el gran número de soldados evaluados constituyó el primer gran experimento psicológico de “ingeniería” humana
      - A la par que intentaron también satisfacer la necesidad de las pruebas colectivas de neuroticismo e inestabilidad emocional con el objetivo de descartar para el servicio militar a aquellos individuos con problemas en estas áreas
        
        por lo que en 1914, R. S. Woodworth construyó un cuestionario de 116 reactivos, a los cuales se respondía “sí” o “no”: The Personal Data Sheet,
        
        Y el psiquiatra suizo Hermann Rorschach elaboró, en 1921, el Test Rorschach o de las Manchas de Tinta para la medición de la personalidad, en el que le pedía al sujeto que describiera e interpretara 10 manchas de tinta
  - - - en lugar de pedirle a los psicólogos que construyeran pruebas colectivas de inteligencia o personalidad, se les requería baterías de pruebas y pruebas de aptitudes específicas
        
        Una vez terminada la guerra, la crisis social exigió acciones de reconstrucción nacional y de readaptación personal, económica, social y laboral, entre las que destacaba la integración de los excombatientes a la vida y la emigración masiva de científicos europeos hacia los Estados Unidos,
- - - - en 1931, aparece el libro de L. L. Thurstone: The Reability and Validity of Tests y, en 1935, se establece la Sociedad Psicométrica Americana presidida por él mismo, con el objetivo de estimular el desarrollo de la psicología como ciencia cuantitativa y racional, y la cual destaca que la psicometría debería estar al servicio de los problemas psicológicos mediante el estudio de las propiedades métricas exigibles a las mediciones psicológicas
        
        En 1946, S. S. Stevens propone en un artículo en la revista Science diferentes escalas de medición así como sus propiedades, relaciones e implicaciones en el uso de técnicas estadísticas
        
        en 1954, se publican las primeras recomendaciones técnicas para el uso de las pruebas: Technical Recommendations for Psychological Tests and Diagnostic Techniques