Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
(ง)แนวทางการจัดการเรียนรู้หลักสูตรสถานศึกษา
(ตามกรอบหลักสูตรสมรรถนะหลักสู…
(ง)แนวทางการจัดการเรียนรู้หลักสูตรสถานศึกษา
(ตามกรอบหลักสูตรสมรรถนะหลักสูตร Pattani Heritage)
โรงเรียนจงรักสัตย์วิทยา
ช่วงชั้นที่ 2
กลุ่มสาระ การจัดการในครัวเรือนและการประกอบการ
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4
ผลลัพธ์การเรียนรู้
2.ทำงานอย่างเป็นระบบรวมทั้งสร้างงานที่แปลกใหม่หรือต่อยอดจากของเดิมด้วยตนเอง ร่วมกับเพื่อนและผู้อื่นตามหน้าที่และบทบาท ที่สอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลงในสถานการณ์ต่างๆ อย่างเหมาะสม สามารถตรวจสอบแก้ไขและปรับปรุงการทำงาน ให้บรรลุเป้าหมายที่วางไว้
เนื้อหา
-
ทำงานอย่างเป็นระบบ
สมรรถนะเฉพาะ
- ทำงานอย่างเป็นระบบ รวมทั้งสร้างงานที่แปลกใหม่ หรือต่อยอดจากของเดิมด้วยตนเองหรือร่วมกับสมาชิก ในครอบครัว เพื่อนและผู้อื่น เหมาะสมกับการ เปลี่ยนแปลงในสถานการณ์ต่างๆ ด้วยความรับผิดชอบ ขยัน อดทน มุ่งมั่น ซื่อสัตย์ ประณีต และมีทักษะทาง สังคม ในการทำงาน
-
- ค้นหาแนวทางและโอกาสในการจัดจำหน่าย สร้างรายได้ตามความสนใจของตนเอง และมีเจตคติที่ดีต่อการประกอบอาชีพสุจริต โดยประยุกต์ใช้ความรู้และทักษะพื้นฐานของการเป็นผู้ประกอบการที่ดีตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ในการวางแผนการผลิต การพัฒนาสินค้าและบริการอย่างเป็นระบบด้วยตนเอง หรือร่วมกับครอบครัวและผู้อื่น
-
- ดูแลบ้านและความเป็นอยู่ของสมาชิกในบ้าน มีความรับผิดชอบ กระตือรือร้นและมุ่งมั่นในการทำงาน การวางแผนและลงมือทำงานอย่างเป็นระบบ ใช้ทรัพยากร พลังงานเทคโนโลยีอย่างรู้คุณค่า และเหมาะสมกับสถานะทางเศรษฐกิจ
-
-
-
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5
-
-
ผลลัพธ์การเรียนรู้
- สร้างงานที่แปลกใหม่หรือต่อยอดจากของเดิมด้วยตนเอง ร่วมกับเพื่อนและผู้อื่นตามหน้าที่และบทบาท ที่สอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลงในสถานการณ์ต่างๆ อย่างเหมาะสม สามารถตรวจสอบแก้ไขและปรับปรุงการทำงาน ให้บรรลุเป้าหมายที่วางไว้
เนื้อหา
ทำงานร่วมกับผู้อื่น
สมรรถนะเฉพาะ
- ทำงานอย่างเป็นระบบ รวมทั้งสร้างงานที่แปลกใหม่ หรือต่อยอดจากของเดิมด้วยตนเองหรือร่วมกับสมาชิกในครอบครัว เพื่อนและผู้อื่น เหมาะสมกับการเปลี่ยนแปลงในสถานการณ์ต่างๆ ด้วยความรับผิดชอบ ขยัน อดทน มุ่งมั่น ซื่อสัตย์ ประณีต และมีทักษะทาง สังคม ในการทำงาน
-
-
-
- ดูแลบ้านและความเป็นอยู่ของสมาชิกในบ้าน มีความรับผิดชอบ กระตือรือร้นและมุ่งมั่นในการทำงาน การวางแผนและลงมือทำงานอย่างเป็นระบบ ใช้ทรัพยากร พลังงานเทคโนโลยีอย่างรู้คุณค่า และเหมาะสมกับสถานะทางเศรษฐกิจ
-
-
- ค้นหาแนวทางและโอกาสในการจัดจำหน่าย สร้างรายได้ตามความสนใจของตนเอง และมีเจตคติที่ดีต่อการประกอบอาชีพสุจริต โดยประยุกต์ใช้ความรู้และทักษะพื้นฐานของการเป็นผู้ประกอบการที่ดีตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ในการวางแผนการผลิต การพัฒนาสินค้าและบริการอย่างเป็นระบบด้วยตนเอง หรือร่วมกับครอบครัวและผู้อื่น
-
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6
ผลลัพธ์การเรียนรู้
๒. ทำงานอย่างเป็นระบบ รวมทั้งสร้างงานที่แปลกใหม่หรือต่อยอดจากของเดิมด้วยตนเอง หรือร่วมกับเพื่อน และผู้อื่นตามหน้าที่และบทบาท ที่สอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลงในสถานการณ์ต่าง อย่างเหมาะสมโดยกำหนดเป้าหมายที่เป็นไปได้ ประยุกต์ใช้ความรู้ในการวางแผนการทำงานที่คำนึงถึงความปลอดภัยเป็นหลัก ลงมือทำตามแผน โดยใช้ทรัพยากร พลังงานและเทคโนโลยีอย่างรู้คุณค่าและพอเพียง ตรวจสอบแก้ไขและปรับปรงการทำงานให้บรรลุเป้าหมายที่วางไว้ด้วยความรับผิดชอบ ขยัน มุ่งมั่น ซื้อสัตย์ ประณีตกลัาแสดงความคิดเห็น ของตนเองรับฟังความคิดเห็นของผู้อื่น เข้าใจและยอมรับความสามารถ ของสมาชิกทีมที่แตกต่างกัน ร่วมกันแก้ไขความขัดแย้ง มีทักษะทางสังคม ในการทำงาน
เนื้อหา
ทำงานอย่างเป็นระบบ
สมรรถนะเฉพาะ
- ทำงานอย่างเป็นระบบ รวมทั้งสร้างงานที่แปลกใหม่ หรือต่อยอดจากของเดิมด้วยตนเองหรือร่วมกับสมาชิกในครอบครัว เพื่อนและผู้อื่น เหมาะสมกับการเปลี่ยนแปลงในสถานการณ์ต่างๆ ด้วยความรับผิดชอบ ขยัน อดทน มุ่งมั่น ซื่อสัตย์ ประณีต และมีทักษะทาง สังคม ในการทำงาน
-
-
-
๓. ค้นหาแนวทางและโอกาสในการจัดจำหน่าย สร้างรายได้ตามความสนใจของตนเอง และมีเจตคติที่ดีต่อการประกอบอาชีพสุจริต โดยประยุกต์ใช้ความรู้และทักษะพื้นฐานของการเป็นผู้ประกอบการที่ดีตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ในการวางแผนการผลิต การพัฒนาสินค้าและบริการอย่างเป็นระบบด้วยตนเอง หรือร่วมกับครอบครัวและผู้อื่น
-
- ดูแลบ้านและความเป็นอยู่ของสมาชิกในบ้าน มีความรับผิดชอบ กระตือรือร้นและมุ่งมั่นในการทำงาน การวางแผนและลงมือทำงานอย่างเป็นระบบ ใช้ทรัพยากร พลังงานเทคโนโลยีอย่างรู้คุณค่า และเหมาะสมกับสถานะทางเศรษฐกิจ
-
-
-