ANALISIS VALIDITAS, RELIABILITAS, DAYA BEDA, TINGKAT KESULITAN, INSTRUMEN, DAN BELAJAR TUNTAS

Validitas

Penegertian

Merupakan indeks yang nantinya menunjukkan sejauh mana suatu alat pengukur mampu mengukur apa yang hendak diukur.

Reliabilitas

Pengertian

Indeks yang menunjukan sejauh mana suatu alat pengukuran dapat dipercaya atau dapat diandalkan. Pengukuran ini dikatakan reliabel jika pengukurannya konsisten, cermat dan akurat.

Pembagian validitas

validitas konstruksi

Validitas prediktif

Validitas isi

menunjuk kepada sejauh mana tes tersebut mencerminkan isi materi yang akan diukurnya.

validitas ini ditetapkan dengan cara mengkorelasikan skor tes yang sedang disusun dengan kriteria yang menyangkut hasil prestasi di masa datang.

Berkaitan dengan konsep/konstruk teori yang melatar-belakangi penyusunan tes/ instrumen yang bersangkutan.

Belajar Tuntus

Pengertian

Mastery learning (belajar tuntas) merupakan pendekatan dalam pembelajaran yang mempersyaratkan siswa menguasai secara tuntas seluruh standar kompetensi maupun kompetensi dasar mata pelajaran.

Acuan

Ciri-ciri

Berdasarkan atas dasar tujuan instruksional yang hendak dicapai yang sudah ditentukan terlebih dahulu

Memperhatikan perbedaan individu siswa (asal perbedaan) terutama dalam kemampuan dan kecepatan belajarnya.

Menggunakan prinsip belajar siswa aktif.

Menggunakan suatu pelajaran kecil.

Menggunakan sistem evaluasi yang kontinu dan berdasarkan atas kriteria, agar guru maupun siswa dapat segera memperoleh balikan.

Kesempatan (waktu) untuk belajar

Ketekunan

Kesanggupan untuk memahami pengajaran

Kualitas pengajaran

Bakat

Menentukan posisi siswa berdasarkan hasil analisis instrumen yang diimplementasikan

Tujuan

Cara menentuan

Pengertian

alat bantu yang dipilih dan digunakan oleh peneliti dalam kegiatannya mengumpulkan data agar kegiatan tersebut menjadi sistematis dan dipermudah olehnya.

Tujuan dari analisis kualitas instrument evaluasi hasil belajar ini adalah untuk mengetahui seperti apa kualitas dari masing masing instrument tersebut, apakah instrument tersebut telah layak dipakai.

Pelaksanaan analisis kualitas instrument juga ditentukan waktunya. Analisis instrument bisa dilaksanakan atau dilakukan sebelum maupun sesudah dilaksanakan uji coba.Analisis instrument telah disusun dengan cara dilihat kesesuaiannya dengan kopetensi dasar dan indikator yang di ukur serta pemenuhan persyaratan baik dari ranah materi, konstruksi dan bahasa.

Daya beda

Pengertian

Soal-soal yang diberikan mampu membedakan siswa yang ke dalam kategori lemah/rendah dan katagori kuat/tinggi prestasinya

Runekha Safitri 200341617261 C