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Construcción de aprendizajes, Contrato social - Coggle Diagram
Construcción de aprendizajes
Escuela inclusiva
En la actualidad un espejismo distante
No basta con la ciencia y tecnología, a a pesar de los beneficios incuestionables
La inteligencia emocional, las competencias sociales y el nuevo orden de los afectos es primordial en la actualidad
Recrear y repensar el mundo como comunión de sujetos en vez de una colección de objetos
El modo autoritario en la Ilustración busca el progreso incesante de los conocimientos mediante el control de la realidad exterior
En la actualidad se busca un mejor conocimiento del todo en contraposición a un mayor conocimiento de las partes para el surgimiento pleno de una sociedad educativa
Se alimenta de personas "competentes" para aprender y gestionar automáticamente sus proceso de aprendizaje y la construcción activa del conocimiento
Proceso educativo.Ejes:
Modos de presentación o formas de distribución
Fuerzas motoras
Cambios de paradigma
Edad del conocimiento
Sociedad educativa
Naranja mecanica
Teoría asocianista de Thorndike
Consiste en una sucesión de ligaciones
Enlace entre pares de entidades mentales o entre estimulo "externo"
Respuesta mental "interna"
Postulaba que el alumno solo logra aprender si se le enseña mucho
Superar las limitaciones de la burocratización técnica y la liberación de una dominación economica
Desarrollar a la persona de forma total,sujeto de autonomía y dignida, portador de u proyecto único e irrepetible
Conocer
Según Piaget: actividad compleja, que implica razón y emoción, cerebro y corazón
Contrato social
Muy exigente para el siglo XXI
Por las normas y relaciones sociales integradas en la estructuras sociales de la sociedad que capacitan a las personas a coordinar acciones para alcanzar objetivos deseados
Dialogo amplio y sin fronteras.
"Educación dialógica"
Negociáción libre de codigos de conducta, ciudadania activa y participativa
Oportunidad de alcanzar un equilibrio entre derechos sociales y responsabilidades individuales