A EDUCAÇÃO AMBIENTAL NUM CONTEXTO DE COMPLEXIDADE DO CAMPO TEÓRICO DA PERCEPÇÃO

Ecologia

O Conceito de Percepção

A Educação Ambiental baseada no Conceito de Percepção - Reducionismos nos Processos de Sensibilização

Imaginação, Contemplação e Reflexão na Educação Ambiental

ciência que tornou-se uma transição de paradigmas.

para essa mudança...

Retomar laços:
SER HUMANO - NATUREZA

Forma rudimentar: instintivos

Forma evolutiva biológica e cultural: linguagem, afetividade, imaginação

estímulos para estudos de percepções ambientais...

Autor:

Bachelard

não existem ideias
simples, apenas complexidades

ligação do ser humano com as outras formas de vida e a atração por componentes físicos do ambiente

Topofilia

Biofilia

base mais biológica, instintiva

aspectos culturais como afetividade, memória e experiência interativa

Memória na percepção

relação do ser humano
com o ambiente, invoca inevitavelmente a topofilia

Materialismo e Espiritualismo

Bergson

“Intuição e inteligência representam duas direções opostas do trabalho consciente... Uma humanidade completa e perfeita seria aquela em que estas duas formas da atividade consciente alcançassem o seu pleno desenvolvimento”.

Conscientização

desuso devido a evocação que fazia da ideia de geração dos novos conceitos e conhecimentos, baseada na transmissão de informações.

Educação Ambiental

Reducionistas: é a exclusão do potencial cultural e histórico dos ambientes em que são realizadas.

Ambiente

interação das populações habitantes ou marginais

Capra

Potencialidade da imagem paisagística na indução ao que chamamos estado contemplativo

A magia associada aos momentos de intensa interatividade com o meio

A lembrança vivida que guarda a imagem mágica e se oferece ao seu resgate

A imaginação nos permite colorir as paisagens visíveis ou até criar ou recriar a imperceptíveis

instrumentos

topofilia, biofilia, meditação, interação nostálgica, regaste de tradições e a liberdade imaginária.