A EDUCAÇÃO AMBIENTAL NUM CONTEXTO DE COMPLEXIDADE DO CAMPO TEÓRICO DA PERCEPÇÃO
Ecologia
O Conceito de Percepção
A Educação Ambiental baseada no Conceito de Percepção - Reducionismos nos Processos de Sensibilização
Imaginação, Contemplação e Reflexão na Educação Ambiental
ciência que tornou-se uma transição de paradigmas.
para essa mudança...
Retomar laços:
SER HUMANO - NATUREZA
Forma rudimentar: instintivos
Forma evolutiva biológica e cultural: linguagem, afetividade, imaginação
estímulos para estudos de percepções ambientais...
Autor:
Bachelard
não existem ideias
simples, apenas complexidades
ligação do ser humano com as outras formas de vida e a atração por componentes físicos do ambiente
Topofilia
Biofilia
base mais biológica, instintiva
aspectos culturais como afetividade, memória e experiência interativa
Memória na percepção
relação do ser humano
com o ambiente, invoca inevitavelmente a topofilia
Materialismo e Espiritualismo
Bergson
“Intuição e inteligência representam duas direções opostas do trabalho consciente... Uma humanidade completa e perfeita seria aquela em que estas duas formas da atividade consciente alcançassem o seu pleno desenvolvimento”.
Conscientização
desuso devido a evocação que fazia da ideia de geração dos novos conceitos e conhecimentos, baseada na transmissão de informações.
Educação Ambiental
Reducionistas: é a exclusão do potencial cultural e histórico dos ambientes em que são realizadas.
Ambiente
interação das populações habitantes ou marginais
Capra
Potencialidade da imagem paisagística na indução ao que chamamos estado contemplativo
A magia associada aos momentos de intensa interatividade com o meio
A lembrança vivida que guarda a imagem mágica e se oferece ao seu resgate
A imaginação nos permite colorir as paisagens visíveis ou até criar ou recriar a imperceptíveis
instrumentos
topofilia, biofilia, meditação, interação nostálgica, regaste de tradições e a liberdade imaginária.