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• SUBTEMA: 1.- EDUCACIÓN SOCIAL PARA LA CONVIVENCIA
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• SUBTEMA: 1.- EDUCACIÓN SOCIAL PARA LA CONVIVENCIA
El hombre se educa en, con y para la convivencia
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Contextos culturales, educativos, económicos, políticos, ambientales
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Escuela del siglo XXI
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Aproximación al concepto de “convivencia escolar”
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Cuatro enfoques
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Factores que conforman la actual situación de convivencia
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Enfoque centrado en el proceso
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Encaminar las relaciones a los espacios de confianza, respecto y consenso
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La convivencia es uno de los procesos de enseñanza-aprendizaje más valiosos para prevenir, detener y reducir la violencia
Convivencia como componente del clima escolar
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Elementos condicionantes de los comportamientos antisociales en las instituciones educativas.
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Lograr la equidad, la inclusión y la no discriminación.
Promoción de valores que favorezcan la libertad personal, la responsabilidad, la solidaridad, la tolerancia, el respecto y la justicia.
Una orientación educativa y profesional de los estudiantes como medio para el logro de una formación personalizada, que propicie una educación integral en conocimientos, valores y destrezas.
El esfuerzo compartido por el alumnado, familias, profesores, centros, etcétera.
Educación para la prevención de conflictos y para la resolución pacífica, así como la no violencia en cualquiera de los ámbitos de vida personal, familiar y social.
El desarrollo de la igualdad de derechos y oportunidades y el fomento de la igualdad efectiva entre hombres y mujeres.